义务教育苏科版数学七.年级上《第三章代数式》复习同步练习含答案初一数学试题

义务教育苏科版数学七.年级上《第三章代数式》复习同步练习含答案初一数学试题

ID:15819007

大小:96.50 KB

页数:6页

时间:2018-08-05

义务教育苏科版数学七.年级上《第三章代数式》复习同步练习含答案初一数学试题_第1页
义务教育苏科版数学七.年级上《第三章代数式》复习同步练习含答案初一数学试题_第2页
义务教育苏科版数学七.年级上《第三章代数式》复习同步练习含答案初一数学试题_第3页
义务教育苏科版数学七.年级上《第三章代数式》复习同步练习含答案初一数学试题_第4页
义务教育苏科版数学七.年级上《第三章代数式》复习同步练习含答案初一数学试题_第5页
资源描述:

《义务教育苏科版数学七.年级上《第三章代数式》复习同步练习含答案初一数学试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、精品第7课时代数式单元复习【知识整理】1.代数式是用________把数字和字母连接起来的式子.2.单项式是特殊的代数式,在单项式中连接字母和数的运算只能是________;数字因数称为单项式的________,单项式中所有字母指数的________称为单项式的次数.3.多项式是由若干个单项式相加而成的,每个单项式称为多项式的________,一个多项式含有几项,就称几项式,次数最高项的次数,称为多项式的________.4.________和________统称为整式.5.______________________叫同类项.6.______________________

2、叫合并同类项.7.去括号法则:_____________________________.8.进行整式加减是一般先________,再________.【单元训练】1.小刚拿100元钱去买单价为4.5元的钢笔n支,则剩下的钱为________元;小明最多能买这种钢笔_______支.2.当a=-4,b=-12时,代数式a2-的值为_______.3.已知2x-y=3,则1-4x+2y的值为________.4.若a+b=5ab,则_______.5.已知船在静水中的速度为xkm/h,水流速度为3km/h(x>3),A、B两地相距skm,则在A、B两地间往返一次共需______

3、__h.6.如图,阴影部分的周长为________,面积为_______.当x=7.5,y=6时,阴影部分的周长是________,面积是________.7.下列各组整式中,不属于同类项的是()A.3x2y与-yx2B.m2n与3×102nm2C.1与-2   D.a2b与b2a8.下列运算正确的是()精品A.3a+4b=7abB.3x2+2x2=5x4C.6x2y+4xy2=10x2yD.2ab-3ab=-ab9.当x分别等于2或-2时,代数式x4-7x2+1的两个值()A.相等B.互为相反数C.互为倒数D.不同于以上答案10.根据下图所示的程序计算代数式的值,若输入x的

4、值为1.5,则输出的结果为()A.-B.C.D.11.化简(-1)na+(-1)n+1a(n为整数)的结果为()A.0     B.2a    C.-2a   D.2a或-2a12.当代数式(x-1)的值为5时,代数式-(x+1)的值是多少?13.已知,求的值.14.合并下列各式中的同类项:(1);(2).15.已知某三角形第一条边长为(2a-b),第二条边比第一条边长2b,第三条边比第一条边短(a+b),求这个三角形的周长.16.已知代数式2x2+ax-y+6-2bx2+3x-5y-1的值与字母x的取值无关,求a3-2b2-a3+3b2的值.17.已知A=2a2-3ab+b

5、2,B=-a2+4ab-2b2.求:(1)A+B;(2)2A-3B.精品18.已知,求的值.19.已知a≠0,S1=2a,S2=,…,S2012=,则S2012=(用含a的代数式表示).20.一条公交线路上从起点到终点有8个站,一辆公交车从起点站出发,前6站上车100人,前7站下车80人.问从前6站上车而在终点站下车的乘客有多少人?参考答案1.100-4.5n222.133.-54.55.6.4x+3yxy487.D8.D9.A10.D11.A12.-613.14.(1)-1.2m2n+0.2mn2(2)x2-2xy+x-y-215.5a-2b16.-17.(1)a2+ab-

6、b2(2)7a2-18ab+8b218.-619.20.20精品我的写字心得体会从小开始练习写字,几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字,大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写,其难度较大。我写起来标准难以掌握,不是靠上了,就是靠下了;不是偏左,就是偏右。后来在老师的指导下,我练习写字时,一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置,做到心中有数,然后才进行仿写,并要求把字尽量写大,要写满格子。这样写的好处有两个:一是培养我读帖习惯,可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病;二是促使我习惯写大字,这样指关节、腕

7、关节运动幅度大,能增强手指、手腕的灵活性,有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到,写字必须做到以下几点:一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯,勤奋、刻苦的精神,健康、高雅的情趣,还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确,不但会影响字的美观和书写的速度,而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”(眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远)。有意识地注意纠正自己的姿

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。