八年级物理声音与环境测试题

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1、第二章《声音与环境》单元测试题(新课标)班级__________姓名__________得分__________一、选择题(每小题3分,共36分,从每小题的四个选项中选出一个符合题目要求的答案)1、在城市道路常见如图所示的标牌,它表示的意思是:(  )A.鼓号乐队不能进入;B.禁止鸣笛,保持安静;C.道路弯曲,行车注意安全;D.乐器商店的标志。2.你的邻居搞装修十分吵闹,干扰你的学习和生活,下列措施中哪一个是无效的:(  )A.赶快将门窗关紧;C.将窗打开让空气加快流通;B.用棉花塞住耳朵;D.将棉被挂在窗户上。3.在日常生活中,常用“震耳欲聋”来形容人说话声音的:(  )A.音调;B.响

2、度;C.音色;D.都有可能。4.“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”这里的“高”与“低”指的是:(  )A.音调;B.响度;C.音色;D.都有可能5.人们听不到蝴蝶飞的声音,却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声,这是由于()A.蝴蝶翅膀软,声音的响度太小;B.蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次,超出人的听觉范围;C.蝴蝶翅膀振动时不会发出声音;D.蚊子数量多,蝴蝶数量少。6.挑选瓷器时,常轻轻敲它一下,由声音来判断是否破损,是根据:()A.音调;B.音色;C.响度;D.以上都不对。7.口琴和笛子同时演奏,我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音,这是因为两种乐器发出的声音具有不同的:()A.音调

3、;B.频率;C.响度;D.音色。8.下面哪种声音对人体的健康是无害的:()A.风吹落叶发出的沙沙声;C.拖拉机开动的轰隆响声;B.电锯工作发出的声音;D.嘈杂公路上汽车的呜叫声。9.小丽对乐音进行了下列的讲述,你认为其中不正确的是:()A.乐音的波形是有规则的;C.一般说来,乐音听起来悠扬、悦耳;B.音调响度均相同的乐音,其音色一定相同;D.一般说来,女生的唱歌的音调会高于男生。10、将正在发声的电铃放在玻璃罩内,当用抽气机把玻璃罩中的空气抽去时,将会发生:()A.电铃的振动停止了;C.只见电铃振动,但听不到声音;B.电铃的声音比原来更加响亮;D.不见电铃振动,但能听到声音。11.下列事例

4、中,不是利用声音传递信息的是:()A.隆隆的雷声预示着一场大雨的到来;C.比赛场上发令员的枪声B.医生通过听诊器给病人确诊;D.利用超声波排除人体内的结石。12.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于:()A.堵塞感受噪声器官;C.阻隔噪声传播的途径;B.控制产生噪声的声源;D.防止噪声产生回声。二、填空题(1~9小题每空1分,第10小题每空2分,共28分)1.乐器可以分为:打击乐器,,,三种主要乐器。2.吹奏笛子时,笛子发出的声音是由振动引起的,锣发声的时候,用手按住锣面.锣声就消失了,这是

5、因为。3.声音在15℃空气中的传播速度是m/s,人面对山谷对面的山峰喊一声,2秒后听到回音,则人与山峰之间的距离大约是m。.4.声音的强弱等级是用来划分的,为了保护我们的听力,声音不能超过。5.水牛“哞哞”叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,的叫声音调高,的叫声响度大。6.图甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知:图是乐音的波形,图是噪声的波形。7.声音要靠传播,登上月球的宇航员只能靠无线电交流,是因为声音不能在中传播.8.捕鱼时渔民常利用声纳来探测鱼群,这说明声音可以传递,请你举一例:。9.噪声会对人们的工作和生活造成严重影响,试举世2个例子。(1);(2)。10.写出下列情景所对应的物理知识

6、:(1)钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑。这表明_;(2)用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明__;(3)给摩托车的发动机装上消声器。这表明_____;(4)工人利用超声波清洗钟表零件。这表明_;(5)用立体声收音机收听立体声音乐。这表明_。三、探究学习题(共8分)1.为了探究声音的响度与什么因素有关系,请你进行下面的探究学习。(1)写出实验需要用到的器材:_;(2分)(2)在设计和进行实验:_;(4分)_;(3)分析和总结实验结论:_。(2分)四、实验题(普通班做第1题,共10分,实验班全做,每题6分,共12分)1.在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:(1)将两张课桌紧

7、紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,传过来的声音大小。(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤(1),比较前后两次声音的大小。请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中: 实验操作过程声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时  两张课桌之间有一个小缝时  (3)分析与论证:声音靠传播到远处。※2.现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸

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