八年级物理声音与环境练习题

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1、第二章声音与环境2.1我们怎样听见声音1.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃身受金属珠子的撞击而发声，在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过传入人耳。2.音叉振动时，邻近的空气粒子随音叉振动，形成一系列疏密相间的形状向四周传播，这就是。3.人潜入水中，仍然能听到岸上人的讲话声，著名音乐家贝多芬晚年失聪，他将硬捧一端抵在钢琴盖板顶上，另一端咬在牙齿中间，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏，根据以上两例，请说出传声物质除了气体外，还有和。4.科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度为m。（声音在海水中传播速度是1500m/s），用这种方法不能用来测

2、量月亮与地球之间的距离，其原因是。5.玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是。A．鱼缸——空气——水——鱼B．空气——水——鱼C．鱼缸——水——鱼D．水——鱼6.雷雨来临时，电光一闪即逝，雷声却隆上不断，这是因为。A．雷打个不停B．雷声经过地面、山岳、云层多次反射造成C．电光比雷声的速度快D．以上说法都不对7.人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震这是利用了。A．地震声不能由空气传到人耳B．固体传播声音快C．固体传播声音慢D．以上说法都不对8.百米赛跑时，终点计时员必须看发令枪的烟火就开始计时，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的

3、成绩与运动员的实际成绩相比，一定。A．少了0.294SB．多了0.294SC．一样D．少了2.94S9.把一个鼓平放后，在上面放上一些纸屑，然后用力敲打鼓面使之发声，这时会看到什么现象？此现象说明了什么？10.有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及时发现猎物，结合所学知识，试分析其道理。2.2我们怎样区分声音1.震耳欲聋反映声音的很失声尖叫反映声音的很低声细语反映声音的很粗声粗气反映声音的很闻其声而知其人是依据声音的2.声音的强弱指的是，越用力击鼓，声音就越响，是因为用力击鼓时，鼓面振动的大，所以就更大。3.音调指的是声音的，它由发声体振动决定，越

4、大，音调越。4.声音的品质叫做，又叫，我们能闭上眼睛分辨出钢琴声和笛声，就是根据它们的不同。5.人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是因为。A．蝴蝶飞行时用力小，声音响度太小B．蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，低于人的听觉范围C．蝴蝶飞行时，根本就不发声D．蚊子数量多，蝴蝶数量少6.蜜蜂载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动300次，不载蜜时平均每秒振动400次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出采蜜，还是采蜜回家，主要根据是。A．声音的音调B．声音的响度C．声色D．飞行路线7.码头上的轮船汽笛声能传到很远的地方，这是因为汽笛声A．音调高B．响度大C．声色好D．传播速度快8.一个声源振动，但

5、人耳却听不到声音，下面正确的是。A．一定是振动幅度小B．一定是没有传声的媒介C．一定是振动的频率过高或过低D．以上三个原因都有可能9.“听声”在生活中有着很多的应用，如瓜农可敲打西瓜，通过听声来辨别有没有熟。请同学们列举三个以上听声的例子。2.3让声音为人类服务1.振动频率高于20000HZ的声音叫低于20HZ的声音，叫2.噪声是社会一大公害，控制噪声，减少噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题，目前主要在、、三个方面采取措施。3.电影院，剧院等大礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的像峰窝似的，这是为了。A．消声B．吸声C．隔声D．装饰4.不属于超声波应用的是A．B超检查内脏器官B．超声波粉碎骨结石

6、C．声呐探测潜航、鱼群D．使用听诊器检查病情5.一场大雪过后，大地银装素裹，这时你会发现周围特别宁静，这是为什么？综合测试一、填空题1、人发声靠振动，鼓发声靠的振动，管乐器发声靠的振动。2.声音能靠一切、、传声，不能传声，通常我们听到声音是靠传播，鱼会被岸上的声音吓跑，表明能传声，“土电话”表明能传声。3.在住宅区内种植大量树木可以使传来的被部分吸引而减弱，从而使我们的生活环境更安静。4.为了听到自己的回声，障碍物至少离自己m。在大礼堂，为了避免听到回声，在墙壁上装饰凹凸不平的吸音材料，目的是声音的反射。（填增强或减弱）5.拿一张硬纸板，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，纸张振动越快越高

7、。6.一位男低音歌手正在放声歌唱，为他们轻声伴唱的是女高音，两位歌手中歌手的音调高，歌手的响度大。7.“滥竽充数”的典故相信大家都知道，但今天的大型乐队里即使有“充数”的先生，乐队指挥不需要一个个地独听，也能把这位“充数”先生找出来，这只要从他的和与众不同即可辨出。8.汽车的排气管回消音器是通过办法来减小噪声。二、选择题9.敲锣时，要使锣声停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为。A．手与锣面之间