《展示华夏文化的魅力》3

《《展示华夏文化的魅力》3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《展示华夏文化的魅力》3教学目标：　　1了解贝聿铭建筑设计的主要成就让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）　　2了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。　　3学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出的一片爱国之心。　　4感受中通过具体事例，分清祥略，突出重点描写人物的写法。精心安排，选择材料。　　《展示华夏文化的魅力》3教学目标：　　1了解贝聿铭建筑设计的主要成就让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）　　2了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。　　3学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出的一片爱国之心。　　4感受中通过具体事例，

2、分清祥略，突出重点描写人物的写法。精心安排，选择材料。　　《展示华夏文化的魅力》3教学目标：　　1了解贝聿铭建筑设计的主要成就让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）　　2了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。　　3学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出的一片爱国之心。　　4感受中通过具体事例，分清祥略，突出重点描写人物的写法。精心安排，选择材料。　　《展示华夏文化的魅力》3教学目标：　　1了解贝聿铭建筑设计的主要成就让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）　　2了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。　　3学习贝聿铭在为中国设

3、计的建筑中表现出的一片爱国之心。　　4感受中通过具体事例，分清祥略，突出重点描写人物的写法。精心安排，选择材料。　　《展示华夏文化的魅力》3教学目标：　　1了解贝聿铭建筑设计的主要成就让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）　　2了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。　　3学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出的一片爱国之心。　　4感受中通过具体事例，分清祥略，突出重点描写人物的写法。精心安排，选择材料。　　《展示华夏文化的魅力》3教学目标：　　1了解贝聿铭建筑设计的主要成就让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）　　2了解贝聿

4、铭建筑设计的主要特点及其艺术性。　　3学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出的一片爱国之心。　　4感受中通过具体事例，分清祥略，突出重点描写人物的写法。精心安排，选择材料。　　《展示华夏文化的魅力》3教学目标：　　1了解贝聿铭建筑设计的主要成就让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）　　2了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。　　3学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出的一片爱国之心。　　4感受中通过具体事例，分清祥略，突出重点描写人物的写法。精心安排，选择材料。　　《展示华夏文化的魅力》3教学目标：　　1了解贝聿铭建筑设计的主要成就让学生在领略建筑大师的风采及

5、艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）　　2了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。　　3学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出的一片爱国之心。　　4感受中通过具体事例，分清祥略，突出重点描写人物的写法。精心安排，选择材料。　　《展示华夏文化的魅力》3教学目标：　　1了解贝聿铭建筑设计的主要成就让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）　　2了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。　　3学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出的一片爱国之心。　　4感受中通过具体事例，分清祥略，突出重点描写人物的写法。精心安排，选择材料。　　《展示华夏文化的魅力》3教学目标：　　

6、1了解贝聿铭建筑设计的主要成就让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）　　2了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。　　3学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出的一片爱国之心。　　4感受中通过具体事例，分清祥略，突出重点描写人物的写法。精心安排，选择材料。　　《展示华夏文化的魅力》3教学目标：　　1了解贝聿铭建筑设计的主要成就让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）　　2了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。　　3学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出的一片爱国之心。　　4感受中通过具体事例，分清祥略，突出重点描写人物的写法。精心

7、安排，选择材料。　　学习描写人物详写和略写，正面描写和侧面描写相结合的方法和描写、记叙、说明、议论多种描写方式的结合的方法。（创新精神是贝聿铭一生成就的核心）　　教学重点：　　1贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性　　2贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出的一片爱国之心。　　3精心安排，选择材料描写人物的方法。　　4详略，正面侧面描写人物，多种表达方式的结合。　　教学难点：　　1贝聿铭建筑设计的艺术性、爱国情及其坚