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时间:2017-11-12
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1、《东方和西方的科学》学案苏教版高一必修三《东方和西方的科学》学案【目标引领】基础目标掌握理解中词语:骇人听闻、气势汹汹、盛气凌人等。发展目标1.了解东方科学和西方科学的关系,正确处理好两者之间的关系。2.掌握对待化的正确态度,包容并接受西方化。【过程记录】一、预习1.识记字形至高无上—礼尚往 绝无仅有—决不盛气凌人—陵园2.识记词义骇人听闻:使人听了非常震惊。气势汹汹:盛怒凶狠貌。盛气凌人:以骄横的气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。3.预习过程中感到不理解的问题:二、学习1.东方与西方的科学是什么关系?东方科学在历史上有什么作用?2.作者认为应以怎样态度对待东方科学?《东方和西方的科学》学案苏
2、教版高一必修三《东方和西方的科学》学案【目标引领】基础目标掌握理解中词语:骇人听闻、气势汹汹、盛气凌人等。发展目标1.了解东方科学和西方科学的关系,正确处理好两者之间的关系。2.掌握对待化的正确态度,包容并接受西方化。【过程记录】一、预习1.识记字形至高无上—礼尚往 绝无仅有—决不盛气凌人—陵园2.识记词义骇人听闻:使人听了非常震惊。气势汹汹:盛怒凶狠貌。盛气凌人:以骄横的气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。3.预习过程中感到不理解的问题:二、学习1.东方与西方的科学是什么关系?东方科学在历史上有什么作用?2.作者认为应以怎样态度对待东方科学?《东方和西方的科学》学案苏教版高一必修三《东方和西方
3、的科学》学案【目标引领】基础目标掌握理解中词语:骇人听闻、气势汹汹、盛气凌人等。发展目标1.了解东方科学和西方科学的关系,正确处理好两者之间的关系。2.掌握对待化的正确态度,包容并接受西方化。【过程记录】一、预习1.识记字形至高无上—礼尚往 绝无仅有—决不盛气凌人—陵园2.识记词义骇人听闻:使人听了非常震惊。气势汹汹:盛怒凶狠貌。盛气凌人:以骄横的气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。3.预习过程中感到不理解的问题:二、学习1.东方与西方的科学是什么关系?东方科学在历史上有什么作用?2.作者认为应以怎样态度对待东方科学?三、质疑1.思考:“光明从东方,法则从西方”这句格言包含了哪些真理?2.通过学
4、习你还有哪些疑问,记下认真思考,与同学、老师讨论交流。四、训练(一)知识识记1.根据汉字写注音或根据注音写汉字。覆辙()盛气凌( )人骇( )人听闻(ué)无仅有 2.解释成语骇人听闻 气势汹汹 盛气凌人(二)佳句品读句: 理由: (三)段理解对于东方科学采取粗暴态度的人,对于西方明言过其实的人,大概不是科学家。他们大多数
5、既无知识又不懂科学。 我们有理由为我们的美国明而骄傲,但是它的历史记载至今还是很短的。只有300年!和人类经验的整体相比是何等渺小,简直就是一瞬间。它会持久吗?它将进步,将衰退,抑或灭亡?我们的明中有许多不健康的因素,如果们想在疾病蔓延起以前根除它们,必须毫不留情地揭露它们;如果我们希望我们的明能为自己辩护,我们必须尽最大力量去净化它。实现这项任务的最好的办法之一是发展不谋私利的科学;热爱真理——像科学家那样热爱真理的全部,包括愉快的和不愉快的、有实际用途的和没有实际用途的;热爱真理而不是害怕真理;憎恨迷信,不管迷信的伪装是多么美丽。我们明的寿命至少还没有得到证明,其延续与否,还不一定。因此
6、,我们必须谦虚。归根结底,明要要经过历史的考验而存活下,这一这一点我们还没有经历过。 新的鼓舞可能仍然,而且确确实实仍然自东方,如果我们觉察到了这一点,我们会聪明一些。尽管科学方法取得了巨大的胜利,但它也还不是十全十美的。当科学方法能够被利用,并且是很好地被利用的时候,它是至高无上的。但是,不能不承认这种利用也会产生两种局限。第一,这种方法不能永远使用。有许多思想领域(艺术、宗教、道德)不能使用它,也许永远不能应用于这些领域。第二,这种方法很容易被错误地应用,而滥用这取之不尽用之不竭的资的可能性是骇人听闻的。 十分清楚,科学精神不能控制它本身的应用。首先,科学的应用常常掌握在那些没有任何科
7、学知识的人手中,犹如不经过教育和训练而去驾驶一辆能导致各种破坏的大马力汽车。而即使是科学家,在一种强烈的感情影响下,也可能滥用他们的知识。科学应该以各方面不同的力量,如宗教和道德的力量帮助自己。无论如何,科学不应傲慢,不应气势汹汹,因为和其他人间事物一样,科学本质上也是不完美的。1“新的鼓舞可能仍然,而且确确实实仍然自东方,如果我们觉察到了这一点,我们会聪明一些。”句中“这一点”指什么?“可能”与
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