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时间:2017-11-12
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1、“闪光的金子”--黄春芝“闪光的金子”--黄春芝作者:佚名转贴自:本站原创点击数:3“闪光的金子”第一时一、揭示题,导入新 1、板书题:12“闪光的金子” 学生齐读题 2、质疑:的题目是?(学生齐读),难道真的向我们介绍那些会发光的金子吗?中“闪光的金子”指什么?自己读一读。 二、初读指导 1、学生自由读,并给的自然段标上序号。 2、检查: (1)出示新词: 修理 谈起 凡是 及时 提供 工具箱 按劝 方便 普通 居民 急需 地段 咕嘟咕嘟 障碍 污水 附近 规矩 戴上 誉为 称赞 特约 服务箱 开火车读词语、齐读词语
2、 (2)指名分段读(读后评议) (3)齐读 (4)讨论:“闪光的金子”在中出现几次? A 出示:开头和结尾的两句话 徐虎是个普通的水电修理工,却被上海的居民誉为“闪光的金子”。 人们感激徐虎,都说他的一颗心像“闪光的金子”。 指名读、齐读 B 你是怎样理解的题目的? 在这里题目上加上双引号,表示不是真的写金子。其实是写徐虎,写他的一颗心像“闪光的金子”。 D 在的开头和结尾都提到“闪光的金子”,这叫首尾呼应。同学们在写话的时候,也可以采用首尾呼应的方法写。 四、书写生字:修谈供凡及
3、1、读生字 2、师范生字 3、学生完成习字册 第二时 一、复习 1、书空默写生字修谈供凡及 2、上节,我们知道了“闪光的金子”指?(徐虎全心全意为人民服务的心) 3、徐虎到底是谁,他是怎样一个人? 找出中相应的话读一读。 二、学习 1、相机学习第一段 (1)出示: 徐虎是个普通的水电修理工,却被上海的居民誉为“闪光的金子”。 指名读 理解:普通水电修理工 徐虎他特别擅长于修理水电。只要水电出现故障,他都能修理。 (2)齐读第一自然段 (3)上海的居民为什么把这样高的荣誉送给徐虎
4、呢? 请读一读下面的, 2、相机学习第二、三段 (1)交流:徐虎怎样做的? (2)理解: “特约、故障、提供” (3)自从那以后,徐虎就—— 出示:第三自然段 指名读、齐读 (4)读了这一段,你从哪些词语可以看出徐虎的确是“闪光的金子”? ()交流: 圈出“每天、总是、挨家挨户”。 3、学习第四、五段 (1)的第四自然段就写了他为居民服务的情景。 指名读 (2)读了这一段,你有什么感受? (3)找出徐虎一心想着别人的词语、句子。 交流后,齐读。 (4)小结:(引读)许多年,徐虎就是这样————。
5、他利用————走遍————,给大家带了————。人们感激徐虎,都说——————————。 ()齐读第自然段 三、总结: 读完,请你再说说徐虎到底是个怎样的人? 你应该向徐虎学习写什么呢? 第三时 一、堂练习 1、出示: 天已经黑了。 我已经是一名少先队员了。 当他做完第四家的活赶到第五家时,已经是夜晚10点多钟了。 2、指名读句子 3、先口头造句,再写下。 4、教师个别指导。 二、学习生字:具按劝便 1、抽生字,识记生字(书空默写) 2、师范写字 3、学生完成习字册 三、补充练习 组
6、词 凡( ) 闪( ) 徐( ) 供( ) 几( ) 间( ) 除( ) 洪( )
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