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时间:2017-11-12
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1、2017一年级语文下册教案设计(部编本)2017一年级语下册教案设计(部编本)题1春夏秋冬教学目的1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。重点难点1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。(重点)3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。(难点时安排1时教学准备1.生字卡片,制作多媒体。(教师)2.预习生字,做字卡。(学生)板书设计1春夏秋冬春风夏雨秋霜2017一年级语文下册教案设计(部编本)2017一
2、年级语下册教案设计(部编本)题1春夏秋冬教学目的1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。重点难点1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。(重点)3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。(难点时安排1时教学准备1.生字卡片,制作多媒体。(教师)2.预习生字,做字卡。(学生)板书设计1春夏秋冬春风夏雨秋霜2017一年级语文下册教案设计(部编本)2017一年级语下册教案设计(部编本)题1春夏秋冬教学目的1
3、认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。重点难点1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。(重点)3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。(难点时安排1时教学准备1.生字卡片,制作多媒体。(教师)2.预习生字,做字卡。(学生)板书设计1春夏秋冬春风夏雨秋霜2017一年级语文下册教案设计(部编本)2017一年级语下册教案设计(部编本)题1春夏秋冬教学目的1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多
4、音字降的读音。2正确流利地朗读。3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。重点难点1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。(重点)3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。(难点时安排1时教学准备1.生字卡片,制作多媒体。(教师)2.预习生字,做字卡。(学生)板书设计1春夏秋冬春风夏雨秋霜2017一年级语文下册教案设计(部编本)2017一年级语下册教案设计(部编本)题1春夏秋冬教学目的1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。3通过学习,了解四
5、季的特点,激发热爱大自然的兴趣。重点难点1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。(重点)3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。(难点时安排1时教学准备1.生字卡片,制作多媒体。(教师)2.预习生字,做字卡。(学生)板书设计1春夏秋冬春风夏雨秋霜2017一年级语文下册教案设计(部编本)2017一年级语下册教案设计(部编本)题1春夏秋冬教学目的1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。重点难点1认识8个
6、生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。(重点)3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。(难点时安排1时教学准备1.生字卡片,制作多媒体。(教师)2.预习生字,做字卡。(学生)板书设计1春夏秋冬春风夏雨秋霜2017一年级语文下册教案设计(部编本)2017一年级语下册教案设计(部编本)题1春夏秋冬教学目的1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。重点难点1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的
7、读音。2正确流利地朗读。(重点)3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。(难点时安排1时教学准备1.生字卡片,制作多媒体。(教师)2.预习生字,做字卡。(学生)板书设计1春夏秋冬春风夏雨秋霜2017一年级语文下册教案设计(部编本)2017一年级语下册教案设计(部编本)题1春夏秋冬教学目的1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。3通过学习,了解四季的特点,激发热爱大自然的兴趣。重点难点1认识8个生字,会写7个生字。认识两个新部首,了解多音字降的读音。2正确流利地朗读。(重点)3通过学习,了解四
8、季的特点,激发热爱大自然的兴趣。(难点时安排1时教学准备1.生字卡片,制作多媒体。(教师)2.预习生字,做字卡。(学生)板书设计1春夏秋冬春风夏雨秋霜
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