班主任工作经验交流2

《班主任工作经验交流2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新班主任工作经验交流2-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读-----------------------------------------------------------------------------------

2、-------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新班主任工作经验交流2-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料-------------------------------

3、---------------精选公文范文最新班主任工作经验交流2-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新班主任工作经验交流2---------------

4、--------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新班主任工作经验交流2-----------------------------------------------最新公文范文资料--------

5、--------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新班主任工作经验交流2-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------

6、------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的活动，它是一个动态的结构系统。班主任工作千头万绪，任务艰巨。教育好每一位学生是我们老师应尽的责任，其中德育是关键，它既有宏观上的对学生进行思想、信念的导向，又有微观上的文明行为习惯上的培养，只有提高学生的思想道德素质，才能提高班级整体的素质。以下是我在班主任工作中的点滴体会。一、

7、     思想教育与教学想结合小学语文教材，约有五分之四的课文是记叙文和诗歌，大都含有积极思想内容。反映高尚的道德情操，并且情节生动，形象鲜明，富有感染力。因此在阅读教学中，不仅要培养学生的阅读能力，认字能力，同时要培养学生的明辨是非的能力，陶冶他们的情操，形成正确的思想和良好的品德。为今后的品德教育打下良好的基础。如在讲解《小灰兔和小白兔》一文，进行热爱劳动，艰苦奋斗的教育，就非常好。课文结束后由学生自己总结出，从这篇课文中懂得了什么，同时进行课文表演，以此加深学生对课文内容的理解。在教《诚实的孩子》时，对学生进行诚实守信，敢于承认错误的教育，在讲