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1、2016-2017学年度第二学期五年级数学下册第三单元教材分析22016-2017学年度第二学期五年级数学下册第三单元教材分析2学习内容长方体和正方体的表面积练习(教材26页第11～13题)学习目标1使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题。2培养学生分析、解决问题的能力,以及良好的思维品质。教学重点掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题教学难点能灵活地解决一些实际问题教具运用教学过程【复习导入】1如果告诉了长方体的长、宽、高,怎样求它的表面积?2如果要
2、求正方体的表面积,需要知道什么?怎样求?32016-2017学年度第二学期五年级数学下册第三单元教材分析22016-2017学年度第二学期五年级数学下册第三单元教材分析2学习内容长方体和正方体的表面积练习(教材26页第11～13题)学习目标1使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题。2培养学生分析、解决问题的能力,以及良好的思维品质。教学重点掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题教学难点能灵活地解决一些实际问题教具运用教学过程【复习导入】1如果告诉了长方
3、体的长、宽、高,怎样求它的表面积?2如果要求正方体的表面积,需要知道什么?怎样求?32016-2017学年度第二学期五年级数学下册第三单元教材分析22016-2017学年度第二学期五年级数学下册第三单元教材分析2学习内容长方体和正方体的表面积练习(教材26页第11～13题)学习目标1使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题。2培养学生分析、解决问题的能力,以及良好的思维品质。教学重点掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题教学难点能灵活地解决一些实际问题教
4、具运用教学过程【复习导入】1如果告诉了长方体的长、宽、高,怎样求它的表面积?2如果要求正方体的表面积,需要知道什么?怎样求?32016-2017学年度第二学期五年级数学下册第三单元教材分析22016-2017学年度第二学期五年级数学下册第三单元教材分析2学习内容长方体和正方体的表面积练习(教材26页第11～13题)学习目标1使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题。2培养学生分析、解决问题的能力,以及良好的思维品质。教学重点掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些
5、实际问题教学难点能灵活地解决一些实际问题教具运用教学过程【复习导入】1如果告诉了长方体的长、宽、高,怎样求它的表面积?2如果要求正方体的表面积,需要知道什么?怎样求?3一个长4分米、宽3分米、高2分米的长方体，它占地面积最大是多少平方米？表面积是多少平方米？4一只无盖的长方形鱼缸，长04米，宽02米，深03米，做这只鱼缸至少要用玻璃多少平方米？【堂作业】完成教材第26页第11~13题。1第11题（1）分析题目的已知条和问题。（2）粉刷教室要粉刷几个面？哪一个面不要粉刷？还要注意什么？（3）列式解答：4×［8
6、×6+（8×3+6×3）×2-114］=4×［48+42×2-114］=4×1206=4824（元）答：粉刷这个教室需要花费4824元。2第12题这是一道计算组合图形的表面积的题，提醒学生：两个图形重叠部分的面积不能算在表面积里。分析：前后面的面积是相等的，就是把3个长方体前面的面相加即可。左右两面也相等，实际上就是求中间这个长方体左右的两个面即可。解：涂黄油漆［40×（6-10）+40×6+40×40］×2=（2200+2600+1600）×2=12800（2）涂红油漆40×6×2+40×40×3=200
7、+4800=10000（2）答：涂黄油漆的总面积为128002，涂红油漆的面积为100002。3第13题提示：把一个长方体从中间截断，就可以分成两个正方体。让学生分别计算出长方体的表面积和切后的两个正方体的表面积和，再比较它们的表面积，看有没有发生变化。小结：截完后，增加了两个截面。所以，两个正方体的表面积大于原长方体的表面积。【堂小结】通过这节的学习,你有什么收获?还有什么问题?【后作业】完成练习册中本时练习。板书设计第3时长方体和正方体的表面积(3)长方体的表面积≡(长×宽+长×高+宽×高)×2正方体的
8、表面积≡边长×边长×6第四时体积和体积单位学习内容体积和体积单位（教材第27、28页的内容、第28页的“做一做”，及第32页练习七的第1~题）。学习目标1使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，形成表象。2培养学生比较、观察的能力。3通过学生的动手实践，加强学生空间概念的发展。教学重点常用体积单位。教学难点常用体积单位。教具运用“乌鸦喝水”，玻璃杯、水、沙子、木条……教学过程【复习导入】口答：1米、1分米、1厘
