钢笔字比赛方案 (1)

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1、杨河小学2014—2015学年度学生钢笔字比赛方案一、活动目的为进一步推进校园规范用字，在校园内形成“写规范字光荣”的氛围，活跃校园文化，学校决定面向三至六年级学生开展一次普通话比赛活动。二、比赛领导小组总负责：杨爱民具体负责：李强高浩浩各班级负责：各班班主任三、参赛对象：3-6年级全体学生。四、比赛方式：1、班级初赛：各年级各班先举行比赛，让所有学生都能得到锻炼，选出优秀选手参加学校比赛，每班3人。2、学校决赛：各班级的优秀选手参加学校的决赛，决赛由学校统一组织进行。五、比赛内容及要求：具体要求如下：1、书写内

2、容：从本学期学过的课文中抽取其中某一段抄写。2、参赛学生在规定时间内抄完规定的内容。3、比赛用纸由学校统一提供。学生只需要带比赛用笔和语文课本六、比赛安排及评分标准：初赛安排：班级准备时间：9月20日—9月24日，比赛时间自定。决赛报名时间：9月27日前将名单上报教导处。决赛安排：9月28日下午评分标准：1、书写格式标准、规范，必须用正楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。2、结构结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。3、字形章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。4、效果美观大方

3、，卷面整洁，无涂改。七、奖项设置：比赛奖项：三四年级组设一等奖1名，二等奖2名；优秀奖3五六年级组设一等奖1名，二等奖2名；优秀奖3八、评委人员：李转转薛丹朱瑞瑞郭轶才陈德文九、统分发奖：李强关百稳杨爱民高浩浩杨河小学2014年9月20日杨河小学2013—2014学年度学生钢笔字比赛方案一、活动目的为进一步推进校园规范用字，在校园内形成“写规范字光荣”的氛围，活跃校园文化，学校决定面向三至六年级学生开展一次普通话比赛活动。二、比赛领导小组总负责：杨爱民具体负责：李强高浩浩各班级负责：各班班主任三、参赛对象：3-6

4、年级全体学生。四、比赛方式：1、班级初赛：各年级各班先举行比赛，让所有学生都能得到锻炼，选出优秀选手参加学校比赛，每班3人。2、学校决赛：各班级的优秀选手参加学校的决赛，决赛由学校统一组织进行。五、比赛内容及要求：具体要求如下：1、书写内容：从本学期学过的课文中抽取其中某一段抄写。2、参赛学生在规定时间内抄完规定的内容。3、比赛用纸由学校统一提供。学生只需要带比赛用笔和语文课本六、比赛安排及评分标准：初赛安排：班级准备时间：9月15日—9月19日，比赛时间自定。决赛报名时间：9月22日前将名单上报教导处。决赛安排

5、：9月24日下午评分标准：1、书写格式标准、规范，必须用正楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。2、结构结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。3、字形章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。4、效果美观大方，卷面整洁，无涂改。七、奖项设置：比赛奖项：三四年级组设一等奖1名，二等奖2名；优秀奖3五六年级组设一等奖1名，二等奖2名；优秀奖3八、评委人员：李转转薛丹朱瑞瑞郭轶才陈德文九、统分发奖：李强关百稳杨爱民高浩浩杨河小学2014年9月15日杨河小学2015—2016学年度学生钢笔字

6、比赛方案一、活动目的为进一步推进校园规范用字，在校园内形成“写规范字光荣”的氛围，活跃校园文化，学校决定面向三至六年级学生开展一次普通话比赛活动。二、比赛领导小组总负责：杨爱民具体负责：李强高浩浩各班级负责：各班班主任三、参赛对象：3-6年级全体学生。四、比赛方式：1、班级初赛：各年级各班先举行比赛，让所有学生都能得到锻炼，选出优秀选手参加学校比赛，每班3人。2、学校决赛：各班级的优秀选手参加学校的决赛，决赛由学校统一组织进行。五、比赛内容及要求：具体要求如下：1、书写内容：从本学期学过的课文中抽取其中某一段抄写

7、。2、参赛学生在规定时间内抄完规定的内容。3、比赛用纸由学校统一提供。学生只需要带比赛用笔和语文课本六、比赛安排及评分标准：初赛安排：班级准备时间：9月15日—9月19日，比赛时间自定。决赛报名时间：9月22日前将名单上报教导处。决赛安排：9月24日下午评分标准：1、书写格式标准、规范，必须用正楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。2、结构结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。3、字形章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。4、效果美观大方，卷面整洁，无涂改。七、奖项设置：比赛奖项

8、：三四年级组设一等奖1名，二等奖2名；优秀奖3五六年级组设一等奖1名，二等奖2名；优秀奖3八、评委人员：李转转薛丹朱瑞瑞郭轶才陈德文九、统分发奖：李强关百稳杨爱民高浩浩杨河小学2014年9月15日