物联网专业建设规划(2012年)

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1、2012年物联网应用技术专业建设规划一、区域经济发展物联网主要由感知层、网络层和应用层组成，其中感知层包括传感器、二维码、RFID（射频识别）、多媒体设备等数据采集和自组织网络系统；网络层包括各种网关和接入网络以及异构网融合、云计算等承载网支撑系统；应用层包括信息管理、业务分析管理、服务管理、目录管理等物联网业务中间件和物联网应用子集系统。物联网产业主要包括围绕整个产业链的硬件、软件、系统集成和运营服务四大领域。无锡市通过做强、做大龙头企业、加快引进优势企业、孵化培育中小企业、鼓励推进现有企业转型，培育物联网产业新的业务增长点。

2、围绕物联网产业的四大核心领域，截至到2011年6月份无锡市已有各类传感器、新型传感网芯片设计、制造和封装、软件/中间件、系统集成、网络服务、内容服务、物联网技术应用等企业361家，从业人员7.31万。2012年底，无锡将在新型传感器、系统集成、应用软件开发、网络运营及信息服务等领域集聚具有较大规模的各类传感网企业500家以上，形成销售额在10亿元以上的龙头企业5家以上，孵化一批具备较强竞争力的创新型中小企业，培育上市企业5家以上，到2015年，产业规模将达到2500亿元。物联网主要由感知层、网络层和应用层组成，其中感知层包括传感

3、器、二维码、RFID（射频识别）、多媒体设备等数据采集和自组织网络系统；网络层包括各种网关和接入网络以及异构网融合、云计算等承载网支撑系统；应用层包括信息管理、业务分析管理、服务管理、目录管理等物联网业务中间件和物联网应用子集系统。物联网产业主要包括围绕整个产业链的硬件、软件、系统集成和运营服务四大领域。8无锡市通过做强、做大龙头企业、加快引进优势企业、孵化培育中小企业、鼓励推进现有企业转型，培育物联网产业新的业务增长点。围绕物联网产业的四大核心领域，截至到2011年6月份无锡市已有各类传感器、新型传感网芯片设计、制造和封装、软

4、件/中间件、系统集成、网络服务、内容服务、物联网技术应用等企业361家，从业人员7.31万。2012年底，无锡将在新型传感器、系统集成、应用软件开发、网络运营及信息服务等领域集聚具有较大规模的各类传感网企业500家以上，形成销售额在10亿元以上的龙头企业5家以上，孵化一批具备较强竞争力的创新型中小企业，培育上市企业5家以上，到2015年，产业规模将达到2500亿元。二、建设原则充分发挥省级示范院校和国家首批示范性软件学院建设单位的优势，以计算机系专业群建设为基础，主动适应地方经济发展需要，广泛深入行业企业调研，进一步明确专业定位

5、和人才培养目标，探索政、行、企、校合作机制，创新“立体化培养与个性化能力拓展相结合”的工学结合人才培养模式，构建基于物联网项目开发工作过程的课程体系，加强软件专业师资队伍建设，完善校内外实训基地建设，将本专业建成省内领先、市内一流、行业企业认可、社会满意的无锡市重点专业。三、具体建设计划1.构建“政、行、企、校”四方合作办学机制继续推进与政府、园区、企业的合作，在原专业建设指导委员会的基础上，调整组建由政、行、企、校组成的物联网技术专业建设合作委员会，建立并健全专业建设合作委员会的章程、工作机制。进一步深化校企合作，建立健全校企

6、双向参与、双向服务、双向受益的可持续发展机制。2.深化人才培养模式改革按照职业能力递进培养的原则，探索以项目为主导的、由基本素质培养、专业技能积累、岗位能力形成、职业能力形成、职业岗位训练等构成的“能力递进，工学交替”的工学结合人才培养模式，并将贯穿教学全过程的立体化培养与个性化能力拓展相结合，将学生岗位职业能力形成过程与软件开发工作过程相结合。完善人才培养质量评价与保障体系，毕业生就业率达到99%以上，协议就业率达到90%以上。3.优化课程体系打造核心课程依据软件程序员、软件测试员、软件维护技术人员等核心岗位的典型工作任务，构

7、建“项目主导、能力递进”的专业课程体系。推进“项目导向、任务驱动”8的课程教学模式改革，校企共同开发和建设优质核心课程3门，校企合作开发项目化特色教材3本，建成2门网络课程，核心课程教学资源全部上网实现共享。4.加强师资队伍建设构建集培养、培训、评价、人才引进、激励机制于一体的师资队伍建设模式，建成一支专兼结合、结构合理、校企融合的高水平“双师”结构专业教学团队。重点培养校企专业带头人各1名，培养骨干教师3名，专任教师中“双师”素质比例达到85%，建设“双师”素质培养基地3个，建立拥有6名以上兼职教师的资源库，确保兼职教师承担专

8、业课学时比例达到40%。5.推进校内外实训基地建设新建物联网技术实训室1个；推进校企融合的校外实训基地建设，建立3个以上集顶岗实习和就业于一体的校外实习基地；积极探索基于网络平台的学生能力拓展、实习管理、就业指导一体化服务模式，自主开发一体化服务的网络平台。6.