物联网专业建设方案

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1、博星卓越物联网教学实训系统—支持高校物联网实验、实训教学！物联网专业建设方案一、培养目标和要求   1.1培养目标物联网专业面向现代信息处理技术，培养从事物联网领域的系统设计、系统分析与科技开发及研究方面的高等工程技术人才。本学科专业培养的学生德智体全面发展、知识结构合理、具备扎实的电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术，有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等基础理论，掌握物联网系统的传感层，传输层与应用层关键设计等专门知识和技能，并且具备在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力。  

2、 1.2基本要求物联网方向毕业生应具备以下知识和能力：   （1）素质要求1)热爱物联网专业，对物联网学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观和科研工程献身精神。2)具有高尚的道德和职业精神，具有全心全意为社会服务的精神。3)具有创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识，不断进行自我完善和推动物联网发展的态度。4)具有良好的合作和团队精神。  （2）能力要求1)具备良好的表达能力，能准确传递物联网知识等信息的能力。   2)具有熟练地运用多学科知识和评估技能，制定系统计划并对不同应用对象实施整体规划维护的基本能力3)掌

3、握基础物联网关键技术、了物联网主要技术标准，高频微波技术，嵌入式无线和有线系统设计技术、无线通信组网技术等，为用户对象提供符合质量要求的服务。4)具有物联网应用方案设计能力。博星卓越物联网教学实训系统—支持高校物联网实验、实训教学！   5)具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来物联网发展的需求。      6)掌握文献检索、资料收集的基本方法，有效获取、评价和利用物物相连信息的基本技能，具有较强物联网科研的基本能力。  （3）知识结构要求1)掌握与物联网科相关的理工知识和基本理论和方法。2)掌握物联网基本知识和基本技能，了解物联网

4、科技发展动态。3)熟悉国际国家关于物联网标准。4)掌握必需的传感器、电子、通信、单片机，高频微波，RFID技术等知识和专业技能。5)掌握基本物联网节点，网关，网络协议栈制，主要无线有线网络技术原理，自组织组网措施和主要无线有线网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术。6)掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论和方法。7)掌握物联网工程应用和科学研究方法和管理方面的基本知识。   1.3修业年限与授予学位标准学制：四年授予学位：工学学士   1.4主要涉及学科    高频微波，通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、检测技术，有线和无线网络技

5、术，单片机和嵌入式设计技术；   1.5 无线龙教学方案组成和优点     无线龙物联网专业教学方案由教学大纲，物联网技术课程规划，基础理论教材和实验实训设备组成，构成一套完整的物联网专业教学方案；这套教学方案具有如下特点：    1、囊括了当今世界物联网主流技术和最新核心技术和理论,    2、相关知识支撑体系和教材支撑体系兼顾基础，兼顾研究，方便实验和实训，涵盖主流物联网，传感网主要国际标准和产业标准；    3、平滑衔接原来的嵌入式，单片机，自动控制，计算机软件等专业基础课程；      4、容易升级和方便跟踪物联网/传感网最新技术进展和进行高

6、级研究开发；博星卓越物联网教学实训系统—支持高校物联网实验、实训教学！   二、物联网专业（4年制）教学大纲          无线龙物联网专业教学大纲按照物联网三层结构规划了培养目标：         传感层：无线节点硬件和核心协议栈软件设计，RFID无源有源标签设计技术掌握，低功耗无线设计，基础无线网络技术掌握，安全和加密原理和设计；   网络层：多种网络网关设计，HF,UHF－RFID读卡器设计，掌握主流无线和无线网络标准，主要路由算法掌握，网络监视和数据库设计；   应用层：掌握应用系统设计技术关键，物联网应用软件开发；应用数据结构，数据流设

7、计；能够独立设计不同需要的物联网应用系统     目前物联网技术发展很快，涉及到多种网络技术，不同网络各有特点，适用于不同的应用环境，所以，教学大纲要求掌握多种网络技术（3G、GPRS/蓝牙，WI-FI,ZIGBEE, 专用网络等）和网络间路由和数据处理，无线有线网关设计等新技术；无线龙物联网专业教学大纲由7个主要的知识模块组成：1、单片机和嵌入式知识模块 知识点包括：从最基础的8051单片机到ARM嵌入式技术，由浅入深，知识点包括：微机原理，接口技术，微控制器体系和原理，实时操作系统，C语言编程技术等等2、无线片上系统（SoC)知识模块知识点包括：

8、无线单片机通讯接口设计，无线有线收发器原理和结构，通讯原理和结构，嵌入式软件基础等；3、无线通讯和无线网络知