(2015-2016第二学期)安全工作计划

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1、学校安全工作计划少年儿童的成长是全社会关注的焦点，基础教育是家长们希望的寄托。我校安全管理工作要坚持以党的十八届五中全会精神为指导，以办人民满意的教育为宗旨，结合县教育局《2016年学校安全工作要点》和我学校实际，按照“夯基础、强教育、治隐患、保平安”的学校安全工作思路，以学校安全能力为抓手，全面加强学校日常安全管理；以平安校园建设为重点，加强隐患排查治理，防范校园安全事故；以生命安全教育和应急演练为主线，大力开展学校安全宣传教育，不断增强学生安全意识和安全行为能力；以完善应急预案为基础，进一步推进应急管理体系建设，

2、保障学校安全发展，确保师生生命安全和校园财产安全。一、切实提高对学校安全工作重要性的认识学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，确保师生和校园安全。二、全面落实学校安全工作责任制严格实行“管业务必须管安全”的一岗双责安全责任，推行学校安全工作网格化管理，落实“一岗双责”，按照“分级管理”

3、和“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则，将安全责任进行逐级分解，做到定人、定岗、定责，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的安全监管责任体系，努力形成“领导班子带头抓，管理干部示范抓，教师主动抓”的良好工作格局，推动学校安全管理制度更加完善。三、贯彻完善学校安全管理制度学校要建立健全门卫管理、隐患排查、消防、交通、食品卫生、疾病防控、安全教育、预案演练等各种安全管理制度。制订和完善安全管理制度坚持“抓小、重细、从实”的原则，做到“三个清请楚楚”，即谁的责任要清清楚楚，承担什么安全责任要清清楚楚，出现问题如何处置清清楚楚

4、，将责权有机结合起来，对原有的安全教育与管理制度进行梳理，并做好修改和完善的基础上，按内容分门别类，装订成册，督促相关人员认真学习和领会。四、强化教育，进一步提高师生安全防范意识1.认真抓好安全常规教育。一是上好开学安全教育第一课，充分利用安全教育信息化平台，每两周安排1课时日常安全教育课，教师充分运用平台提供的课程、课件、视频等资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价教育效果，认真普及中小学的安全知识，切实提高安全技能水平。二是坚持3月份“全国中小学生安全教育日”、4月份“安全教

5、育周”“安全教育月”、5月12日“防灾减灾日”活动，通过组织手抄报、征文比赛等形式，增强安全意识。三是在季节变换、形势变化以及节假日时，有针对性的采取多种形式进行教育。四是加强师生学习应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发性自然灾害和上学、回家途中要注意的安全事项等。2.切实搞好应急演练，提高应急自救自护能力。要结合学校实际，完善各类应急预案，按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，开展2次安全演练，强化学生应急演练和技能实训活动，增强学生应急避险、自护自救、防灾害、防事故的能力。3.切实搞好安全培训，不断提高安全管理水平

6、。根据上级安排做好教师安全培训工作，重视安全教育教师队伍建设，把公共安全教育列入教师校本培训计划，采取专题培训和以会代训等多种形式，做到每位教师接受一次安全管理培训。五、强化管理，进一步完善学校安全防范措施1.强化学校日常安全管理。一是严格实行点名制度和学生书面请假制度，学生没有班主任签字同意的请假不得放行。二是上课期间要确保有人值守校园大门，上下学期间，要确保有值班领导、教师在校门口疏导交通和维持秩序。三是落实校园防盗、防伤害防范措施，完善巡逻制度，实行定人、定点、定时、定责的“四定”安全管理责任制。2.加强饮食卫

7、生、营养餐管理。一是建立健全营养改善计划管理制度、运行机制、应急预案，规范食品采购贮存、加工分发、留样消毒等供餐流程，实行食品安全专门机构和专人管理，明确职责与责任，切实做好营养餐安全监管工作，确保学生用餐安全。二是严格执行食品定点采购和招标采购制度。三是积极做好营养改善计划宣传、学生食育教育和节约教育，帮助学生树立正确的饮食习惯，遏制食品浪费现象，开展营养改善计划手抄报比赛。四是建立健全营养改善计划运行台账，规范台账填写，做好营养改善计划信息公开公示、学生实名制信息管理，强化营养改善计划资金监管，确保专项资金安全。

8、五是强化从业人员的管理和学习培训，提高营养改善计划从业水平。3.狠抓学校安全隐患排查与整治。要做到“谁检查、谁签字、谁签字、谁负责”，切实把安全隐患排查工作落到实处。4.加强学生上下学交通安全管理。加强交通安全教育，重点要教育学生遵守交通法规，并与家长签订责任书，明确相关内容和责任，并建立动态监管机制。5.加强消防安全工作。学校消防安全重点部位