千以内的数的认识与表达

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1、学科培优数学千以内的数的认识与表达例题精讲【试题来源】【题目】填空。1.一千里面有()个百。2.760是由()个百和()个十组成的。3.2个百和7个十组成的数是()。【答案】1.10；2.7、6；3.270【解析】1.10；2.7、6；3.270【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】判断。1.456读作四五六。（）2.三百零九写作390。（）3.3个百和6个十组成的数是306。（）4.610是由6个百1个十组成的。（）【答案】1.×；2.×；3.×；4.√【解析】1.×；2.×；3.×；4.√【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场

2、合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】判断。1.最小的三位数是100。（）2.389后一个数是400。（）3.709是由7个百和9个一组成的。（）【答案】1.√；2.×；3.√【解析】1.√；2.×；3.√【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】600后面第1个数是（），600前面第2个数是（）。【答案】601、598【解析】600后面第1个数就是比600多1的数；600前面第二个数就是比600少2的数。【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】用5、0、8可以组成几个不同的三位数？分别

3、是多少？【答案】可以组成4个不同的三位数，分别是508、580、850、805。【解析】能在百位上的数只有5和8.【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场合】练习题【难度系数】3【试题来源】【题目】一个三位数，百位上的数字是个位上的3倍，是十位上的2倍，这个数最大是（）。【答案】632【解析】632【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场合】例题【难度系数】3【试题来源】【题目】一个三位数，它的三个数位上数字之和是25，这个数最大是（），最小的是（）。【答案】997；799。【解析】要使这个数是最大的，百位和十位上的数字可以是9;要使这个数是最小的，个位和十位上的数字可以是9.

4、【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场合】例题【难度系数】3【试题来源】【题目】302前面的3个数分别是（）、（）、（）。【答案】299、300、301【解析】302前面的数是比302小的数。【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】用4、6、7三个数字可以组成几个不同的三位数？把他们从小到大排列一下。【答案】可以组成6个不同的三位数；467<476<647<674<746<764。【解析】4、6、7三个数字可以组成的三位数有467、476、647、674、764、746。【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场合】练习题【难度系数】

5、3【试题来源】【题目】小红、小明、小丽比身高，小红比小明高一些，小丽比小明低一些，（）最高，（）最低。【答案】小红；小丽。【解析】要明确小明、小红和小丽的身高关系。【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】下面的图形可以写作324.三个图形各表示什么？千位百位十位个位△△△□□○○○○【答案】△表示100，□表示10，○表示1。【解析】三个△表示三百，两个□表示二十，四个○表示四。【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】把下面的数按从大到小的顺序排列。249324410285358【答案】41

6、0>358>324>285>249【解析】判断三位数的大小，先看百位，百位上数大的三位数就大;再看十位，十位上数大的数就大。【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】307、230、100、605、390、610读零的有（），不读零的有（）。【答案】307、605；230、100、390、610。【解析】零在数的末尾不读。【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】一个班有48名学生，班主任问：“谁做完了语文作业？”有37人举手；又问：“谁做完了数学作业？”有42人举手；最后问：“谁语文、数学都没有

7、做完？”没有人举手，这个班语文、数学作业都做完的有多少人？【答案】42＋37=79（人）79－48=31（人）答：这个班语文、数学作业都做完的有31人。【解析】这个班的同学要么做好了语文作业，要么做好了数学作业，要么都做好了。【知识点】千以内的数的认识与表达【适用场合】练习题【难度系数】3【试题来源】【题目】数的组成。①、2个百，5个十和6个一组成（）。②、5个百和8个一组成（）。③、7个百和3个十组成（）。④、1个百和8个十组成（）。⑤、9个百，9个十和9个一组成（）。⑥、7个百和5个一组