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时间:2018-08-02
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1、《粗心的小画家》教案勐阿镇中心小学杨会香2011年11月20日《粗心的小画家》教案勐海县勐阿镇中心小学杨会香教学内容:1、学唱歌曲《粗心的小画家》。2、给歌曲《粗心的小画家》改画、改歌词。教学目标:1、学会唱歌曲《粗心的小画家》,并且能用明亮的声音、生动风趣地进行表演唱。 2、能为歌曲改画,创编歌词,让学生明白做事情要认真、细心。教学重点:学生学会演唱歌曲《粗心的小画家》。教学难点:引导学生用明亮的声音、生动风趣地进行演唱。教学准备:丁丁画错的画、彩色笔、课件、电子琴。教学过程:一、情境引趣 小朋友随歌曲《好朋友》律动,师生问好。二、引出丁丁,做好铺垫1、听一听师:老师今天要给
2、孩子们介绍一位新伙伴,现在我们就一起来看看他是谁吧?(播放课件:小朋友们好!我是小学二年级的孩子,我的名字叫丁丁,很高兴能认识大家。)师:继续看一看丁丁的自我介绍吧,让我们对他有更多的了解。(播放课件:我是一个小画家,彩色铅笔一大把,我对别人讲,我什么东西都会画。)师:同学们看了以后,知道了丁丁是怎样介绍自己的吗?好,那么接下来呢,我们就一起来做一个简单的游戏,我问你们来答,好吗?首先,教师用歌曲中的节奏问出前半部分的歌词,同学们用同样的节奏来回答老师的问题,或者请一个组的同学配合教师进行问答。其次,也可以请每个小组的小组长来当一当小老师,每小组的其它孩子积极的配合小老师来完成这个小游戏。
3、XX XX ︱XXX︱(师)谁说 他是 小画家? (生)丁丁 说他是小画家。(师)什么 东西 一大把? (生)彩色 铅笔 一大把。师:你们想想看丁丁都会画些什么呀?注意想象一下他的语气啊。(播放课件,用骄傲的语气读,注意附点节奏。) X.X X.X︱XX X︱ 他对 别人 把口 夸, 什么 东西 都会 画。师:丁丁都说了他会画些什么呀?是不是什么东西都会画呢?接下来我们就跟着丁丁的脚步一起去看个究竟吧!2、看一看。a.出示丁丁的几幅画。师:前几天呢丁丁和他的家人一起到动物园里去玩,看见了好多好多的小动物,可开心了!丁丁还画了几幅画给老师,现在就请大家和老师一起来看一看吧!(播放课件
4、) 师:那么接下来就请孩子们来评一评,丁丁是不是真正的小画家?是不是和他自己说的那样什么东西都会画呢?b.说一说。师:有哪位小朋友来说一说自己在丁丁的几幅画中,所看到的不足之处,分别在哪里?(学生思考并回答)c.创编歌词,以帮助学生熟悉后半部分的歌词。 老师直接用歌曲中的节奏问一问。(1)老师问,学生集体答 (2)分组练习,组员答(组长问)三、引导掌握。1、让我们听一听别人是怎么来说丁丁的,好吗?(播放课件) 师:让我们也一起用歌声来笑一笑粗心的丁丁吧!(要求学生用最美的声音跟老师轻轻哼唱旋律。) (播放课件,学生跟老师做动作)连续两遍。2、跟老师的琴声用明亮的声音,生动风趣地唱
5、刚才我们一起创编的歌曲。(连续两遍) 提出要求:声音和谐、自然、统一,注意字音准确,不喊唱。3、分组唱一唱。比一比,看哪一组的孩子声音最美、最动听。4、请学生上台跟着伴奏表演唱。针对学生唱得不够准确的乐句进行纠正,注意声音的优美,突出歌曲的风趣,并要求其他学生做文明的小观众。5、帮一帮。师:接下来就请同学们一起动手来帮助丁丁改掉粗心的坏习惯吧。师:今天我们发现了丁丁的缺点是什么呀?我们应该怎么做呢?(学生相互讨论,并回答老师的问题)师:画纸就在你们的面前,请选择一幅画改一改吧!(播放背景音乐,学生作画,教师巡视、指导。)展示小朋友的画,并创改歌词师:丁丁谢谢小朋友们的帮助,让我们用刚才的
6、方法和歌声夸夸丁丁吧!(小组长做小老师用节奏问,其他孩子答)四、课堂小结师:好了,今天我们大家一起学了这首歌去,你懂得了什么道理呢?(学生思考并积极的发言)师总结:无论我们在做任何的事情都要认真、细心,这样才能把事情做好;千万不能骄傲、马虎、粗心大意。
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