粗心的小画家最后

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1、《粗心的小画家》教案勐阿镇中心小学杨会香2011年11月20日《粗心的小画家》教案勐海县勐阿镇中心小学杨会香教学内容：1、学唱歌曲《粗心的小画家》。2、给歌曲《粗心的小画家》改画、改歌词。教学目标：1、学会唱歌曲《粗心的小画家》，并且能用明亮的声音、生动风趣地进行表演唱。    2、能为歌曲改画，创编歌词，让学生明白做事情要认真、细心。教学重点：学生学会演唱歌曲《粗心的小画家》。教学难点：引导学生用明亮的声音、生动风趣地进行演唱。教学准备：丁丁画错的画、彩色笔、课件、电子琴。教学过程：一、情境引趣    小朋友随歌曲《好朋友》律动，师生问好。二、引出丁丁，做好铺垫1、听一听师：老师今天要给

2、孩子们介绍一位新伙伴，现在我们就一起来看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我是小学二年级的孩子，我的名字叫丁丁，很高兴能认识大家。）师：继续看一看丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（播放课件：我是一个小画家，彩色铅笔一大把，我对别人讲，我什么东西都会画。）师：同学们看了以后，知道了丁丁是怎样介绍自己的吗？好，那么接下来呢，我们就一起来做一个简单的游戏，我问你们来答，好吗？首先，教师用歌曲中的节奏问出前半部分的歌词，同学们用同样的节奏来回答老师的问题，或者请一个组的同学配合教师进行问答。其次，也可以请每个小组的小组长来当一当小老师，每小组的其它孩子积极的配合小老师来完成这个小游戏。

3、XX  XX ︱XXX︱（师）谁说 他是  小画家？ （生）丁丁 说他是小画家。（师）什么 东西  一大把？ （生）彩色 铅笔  一大把。师：你们想想看丁丁都会画些什么呀？注意想象一下他的语气啊。（播放课件，用骄傲的语气读，注意附点节奏。） X．X X．X︱XX X︱ 他对 别人 把口 夸, 什么 东西 都会 画。师：丁丁都说了他会画些什么呀？是不是什么东西都会画呢？接下来我们就跟着丁丁的脚步一起去看个究竟吧！2、看一看。a.出示丁丁的几幅画。师：前几天呢丁丁和他的家人一起到动物园里去玩，看见了好多好多的小动物，可开心了！丁丁还画了几幅画给老师，现在就请大家和老师一起来看一看吧！（播放课件

4、） 师：那么接下来就请孩子们来评一评，丁丁是不是真正的小画家？是不是和他自己说的那样什么东西都会画呢？b.说一说。师：有哪位小朋友来说一说自己在丁丁的几幅画中，所看到的不足之处，分别在哪里？（学生思考并回答）c.创编歌词，以帮助学生熟悉后半部分的歌词。  老师直接用歌曲中的节奏问一问。（1）老师问，学生集体答    （2）分组练习，组员答（组长问）三、引导掌握。1、让我们听一听别人是怎么来说丁丁的，好吗？（播放课件）  师：让我们也一起用歌声来笑一笑粗心的丁丁吧！（要求学生用最美的声音跟老师轻轻哼唱旋律。） （播放课件，学生跟老师做动作）连续两遍。2、跟老师的琴声用明亮的声音，生动风趣地唱

5、刚才我们一起创编的歌曲。（连续两遍）  提出要求：声音和谐、自然、统一，注意字音准确，不喊唱。3、分组唱一唱。比一比，看哪一组的孩子声音最美、最动听。4、请学生上台跟着伴奏表演唱。针对学生唱得不够准确的乐句进行纠正，注意声音的优美，突出歌曲的风趣，并要求其他学生做文明的小观众。5、帮一帮。师：接下来就请同学们一起动手来帮助丁丁改掉粗心的坏习惯吧。师：今天我们发现了丁丁的缺点是什么呀？我们应该怎么做呢？（学生相互讨论，并回答老师的问题）师：画纸就在你们的面前，请选择一幅画改一改吧！（播放背景音乐，学生作画，教师巡视、指导。）展示小朋友的画，并创改歌词师：丁丁谢谢小朋友们的帮助，让我们用刚才的

6、方法和歌声夸夸丁丁吧！（小组长做小老师用节奏问，其他孩子答）四、课堂小结师：好了，今天我们大家一起学了这首歌去，你懂得了什么道理呢？（学生思考并积极的发言）师总结：无论我们在做任何的事情都要认真、细心，这样才能把事情做好；千万不能骄傲、马虎、粗心大意。