粗心的小画家

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1、粗心的小画家 一、教学内容：     唱《粗心小画家》      动表演〈粗心小画家〉 二、教学目的：    1、通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心。    2、通过歌曲表演培养学生的创编能力。 三、教材分析：     这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个"画只"都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错可的有趣情景。四、教

2、学重点与难点：   教学重点是指导学生有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲。   教学难点 是唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。五、教学用具：   钢琴、图画、音响、歌纸。六、教学过程   （一）组织教学   1．聆听音乐，让学生熟悉歌曲旋律。   2．师生问好   3．听两首不同拍号的乐曲，让学生感受不同之处，并说出乐曲的名称，体会乐曲的情绪。  （二）导入  新课1．教师讲述《粗心的小画家》故事，引入新课："有一个小朋友叫丁丁，他自认为什么都会画，是个小画家，可是他画的画不是

3、画错了特征，就是缺了些什么，你们来看！"（出示他的画，请学生讲出错误的地方）  2．作曲家把他的故事编成了歌曲，我们一起来听听。（播放音乐，初次体会歌曲的情绪，是欢快的，还是悲伤的？）  3．朗读歌词，师领读，有节奏的读，第二遍加上拍手的动作。  4．再聆听音乐，注意提出难点：                   XXXX│XXX│                    画只螃蟹四条腿                   X065│3322│10

4、                   咦！哈哈哈哈哈哈

5、哈！   5．学唱歌词，跟着老师唱，跟琴唱，跟伴奏演唱（及时纠正错误的地方，提醒学生注意歌曲的速度）   6．在演唱熟练的基础上，让学生分组讨论，为歌曲配上动作和符合乐曲的节奏   7．让学生上台表演，比一比，赛一赛，教师及时表扬   8．师：让我们来当回小老师，帮丁丁改正缺点，好吗？（分组改正画上错误的地方）   9．师：画改好了，把歌词也改一下吧。如：画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁扁嘴，画只小兔长耳朵呀，画匹大马真神气！  10.把歌曲完整地演唱，将自己最喜欢的动作、节奏都表现出来，达到歌曲的高潮。（

6、三）小结：让学生说，今天学了这首歌，懂得了什么道理？       做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲自大，要虚心学习。（四）下课，在音乐声中有序的出教室。