龙固小学少年宫项目”实施方案

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1、龙固镇中心小学“乡村学校少年宫项目”实施方案一、指导思想为全面贯彻落实党的十八大精神和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，让广大农村学生享受到与城区未成年人同样的素质教育，巩固和提高乡村学校少年宫活动成果，以武术、儿童画、电子琴演奏为特色，制定我校“乡村学校少年宫项目”实施方案。二、场地建设和器材配备按照国家、省、市要求，我校按江苏省中小学一类标准配备自然实验室两个、图书室两个，体、音、美、劳器材室及配套活动室各两个，有多媒体大

2、厅、远程教育室、电脑室。学校有田径场一个，篮球场四片，乒乓台6个，300米长环形跑道一个，图书4.3万册，电脑147台，教学用投影仪9台，大屏幕电视机30台，场地和设备基本上能满足“乡村少年宫”活动的教学、训练和大型活动的正常开展。三、活动项目及专兼职辅导队伍“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。具体涉及以下几个方面：1、思想品德教育活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合国内外大事、重大纪念日

3、、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育,引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。。项目负责人：孙厚彦。成员：李心伟、王艳丽、张金秀及各班班主任。活动地点：操场、多媒体室等。2、文化艺术活动。通过绘画、书法、音乐、舞蹈、等活动，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。项目负责人

4、：张传建。成员：李苗、姚艳秋、马欣卓、杜世尊。辅导地点：舞蹈活动室、美术活动室、远程教室及多媒体室等。3、体育活动。通过参加武术、田径、球类、体操、等多种多样的体育活动项目，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。项目负责人：解庆学。成员：李萍、王大伟、刘德峰。辅导地点：操场、篮球场等。4.科技实践活动。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。项目负责人：汪惠敏。成员：景贵玲、吴庆丽等。辅导地点：科学实

5、验室等。5.游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。项目负责人：黎素梅。成员：李苗、姚艳秋等。辅导地点：操场、篮球场等。6.生活劳动与社会实践。充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。项目负责人：夏宝

6、知。成员：吕福芹、徐正侠等。辅导地点：劳技室等。四、项目专兼职辅导队伍建设在充分发挥本校教师特长的前提下，积极采取各种措施，建立一支专兼职乡村学校少年宫辅导员队伍。五、活动要求1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2.根据本学校师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4.学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。5.学校要定期组织部分有

7、经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。6.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证“乡村少年宫”的良性发展。六、时间安排：每天下午的活动课及寒暑假。七、建设项目及所需资金目前活动用房及场地暂不缺乏，器材缺乏及所需资金大致为：各种球类5000元，电子琴50架，所需资金20000元，美术教具5000元，画架画板50套，10000元，校园闭路电视系统30000元，少年宫每年活动经费20000元。龙固中心小学