高考二轮复习专题检测卷(九)

高考二轮复习专题检测卷(九)

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1、专题检测卷(九)(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.(2012·宁波二模)魏源在《海国图志》中使用了很多新词语,如政治、进口、出口、新闻纸、铁路、铁辙、火轮机等。这段材料表明魏源()A.关注西方的新知识、新技术B.主张“师夷长技以制夷”C.号召国人全面学习西方D.力图改变中国的政治制度2.(2012·永州二模)以袁世凯为首的北洋军阀集团,提出“训以固其心,练以精其技”作为其建军的基本方针,即以封建伦常关系来团结军心,以西方军械操练以娴熟军事技能。这说明北洋军阀()A.以“师夷长技”为指导B.是列强“以华治华”的工具C.瓦

2、解了清朝统治的基础D.以“中体西用”为宗旨3.(2012·威海三模)有学者指出:“一部中国近代史,便是一部中国文明转型史,而这个转型运动是有其明显的‘阶段性’的。‘甲午中日战争’便是一个重要的阶段——它标志着一个阶段的结束和另一个阶段的开始。”材料中“另一个阶段的开始”是指()A.中国的经济结构开始调整B.近代民族工业开始产生-11-C.开始出现向西方学习的新思潮D.开启了制度变革的探索历程4.(2012·商丘三模)康有为在《进呈法国革命记序》中说:“臣读各国史,至法国革命之际,君臣交祸之剧,未尝不掩卷而流涕也。流血遍全国……绵祸八十年……臣窃观近世万国行立宪

3、之政,盖皆由法国革命由来,迹其乱祸虽无道已甚,而时势所趋,民风所动,大波翻澜,回易大地,深可畏也。”下列各项,符合康有为本意的是()①认为行立宪之政是世界潮流②认为用革命暴力来改变政治制度会引发祸端③认为法国革命推动了各国的政治改革④认为君主专制的官僚体制导致君臣交祸A.①②③B.①④C.②③④D.②④5.(2012·广东仿真模拟二)1897年,章太炎在《变法箴言》中称华盛顿“功若女娲、燧人”。《独立宣言》在中国被首次翻译并发表在1901年出版的《国民报》第一期上。这主要表明()A.《独立宣言》宣扬民主共和思想B.近代中国和北美有着相似的国情C.近代中国知识分

4、子深受北美独立战争的影响D.华盛顿是北美独立战争的主要领袖6.(2012·广东综合模拟)赫胥黎在《生物进化与伦理及其他》中提到“天行者以物竞为功,而人治则以使物不竞为的”-11-,而严复将此书介绍到中国时起名为《天演论》,并以“物竞天择,适者生存”推动中国社会的觉醒。这是因为严复()A.并没有读懂赫胥黎的观点B.实际不赞同赫胥黎的观点C.既是一名生物学家,又是一名社会学者D.带有着强烈的民族危机感7.(2012·永州二模)李大钊论及中国的民主政治时说,“孔子者,历代帝王之护符也”“孔子不当存于宪法”,同时他又提出“欲行立宪政治,必先去专与争”,要完成青春中华再

5、造之使命,必须“悟儒家日新之旨”。这表明李大钊()A.能够批判地继承中国的传统文化B.对中国传统文化的态度自相矛盾C.未能摆脱前期新文化运动的局限性D.已经成为真正的马克思主义者8.19世纪三四十年代,“社会主义”一词在西欧广为流传,其义为提高劳动群众的福利和保障社会和平而改造社会制度。孙中山认为:“循进化之理,由天演而至人为,社会主义实为之关键。”孙中山这里所说的“社会主义”指的是()A.“平均地权”和“土地国有”B.消灭私有制C.用暴力推翻满洲贵族统治D.建立资产阶级共和国9.“其所恃为后盾者,实为多数之民众,若知识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。盖民族

6、主义,对于任何阶级,其意义皆不外免除帝国主义之侵略。”-11-这表明孙中山晚年对中国革命的认识发生了重大变化,这种变化是指()A.革命的领导权和目标B.革命的进程和对象C.革命的指导思想和道路D.革命的依靠力量和对象10.毛泽东指出:“凡属于思想性质的问题,凡属于人民内部的争论问题,只能用民主的方法去解决。只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决,而不能用强制的、压服的方法去解决。”这一观点提出的相关背景是()A.抗日民族统一战线的建立B.七届二中全会的召开C.南京国民政府被推翻D.三大改造的基本完成11.(2012·广州模拟)中国近代著名的留学生领

7、袖任鸿隽曾有这样一段论述:“所谓科学精神者无他,即凡事必加以试验,试之而善,则守之勿失;其审择所归,但以实效而不以俗情私意羼之,是也。”你认为下列言论符合材料精神的是()A.“宇宙便是吾心,吾心即是真理”B.“实践是检验真理的唯一标准”C.“真理尽管苦涩,然而鲜明”D.“真理常常藏在事物的深底”12.(2012·莆田质检)泰国枢密院大臣曾对访谈的记者表示:“-11-我非常佩服邓小平的领导能力,他让中国在30多年的时间内发生了前所未有的变化。”他佩服的现象应该不包括()A.领导对“文化大革命”的拨乱反正B.实事求是的务实精神C.提出中国特色社会主义建设理论D.与

8、时俱进的“三个代表”重要思想二、非选择

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