非线性电子线路实验指导书2013版

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1、高频电子线路系统实验指导书非线性电子线路实验指导书高频电子线路系统实验指导书自动化与电子信息学院实验中心实验注意事项1、本实验系统接通电源前请确保电源插座接地良好。2、每次安装实验模块之前应确保主机箱右侧的交流开关处于断开状态。为保险起见，建议拔下电源线后再安装实验模块。3、安装实验模块时，模块右边的双刀双掷开关要拨上，将模板四角的螺孔和母板上的铜支柱对齐，然后用黑色接线柱固定。确保四个接线柱要拧紧，以免造成实验模块与电源或者地接触不良。经仔细检查后方可通电实验。4、各实验模块上的双刀双掷开关、拨码开关、

2、复位开关、自锁开关、手调电位器和旋转编码器均为磨损件，请不要频繁按动或旋转。5、请勿直接用手触摸芯片、电解电容等元件，以免造成损坏。高频电子线路系统实验指导书1、各模块中的3362电位器（蓝色正方形封装）是出厂前调试使用的。出厂后的各实验模块功能已调至最佳状态，无需另行调节这些电位器，否则将会对实验结果造成严重影响。若已调动请尽快复原；若无法复原，请与指导老师或直接与我公司联系。2、在关闭各模块电源之后，方可进行连线。连线时在保证接触良好的前提下应尽量轻插轻放，检查无误后方可通电实验。拆线时若遇到连线与孔

3、连接过紧的情况，应用手捏住线端的金属外壳轻轻摇晃，直至连线与孔松脱，切勿旋转及用蛮力强行拔出。3、按动开关或转动电位器时，切勿用力过猛，以免造成元件损坏。高频电子线路系统实验指导书目录_TOC122419443仪器介绍1实验一三点式正弦波振荡器4实验二模拟乘法器调幅（AM、DSB、SSB）7实验三包络检波及同步检波实验13实验四模拟乘法混频21实验五模拟锁相环实验26实验六正交鉴频及锁相鉴频实验33高频电子线路系统实验指导书仪器介绍一、信号源本实验箱提供的信号源由高频信号源和音频信号源两部分组成，两种信号

4、源的参数如下：1)高频信号源输出频率范围：400KHz～45MHz（连续可调）；频率稳定度：10E-4；输出波形：正弦波，谐波≤－30dBc;输出幅度：1mVp-p～1Vp-p（连续可调）；输出阻抗：75Ω。2)音频信号源：输出频率范围：200Hz～10KHz（连续可调，方波频率可达250KHz）频率稳定度：10E-4输出波形：正弦波、方波、三角波输出幅度：10mVp-p～5Vp-p（连续可调）输出阻抗：100Ω信号源面板如图所示：第38页共39页高频电子线路系统实验指导书使用时，首先按下“POWER”开

5、关，红灯点亮。高频信号源频率调节有四个档位：1KHz，10KHz，100KHz和1MHz档。按下面板左上的频率调节旋钮可在各档位间切换，为1KHz，10KHz和100KHz档时，相对应绿灯点亮，当三灯齐亮，即为1MHz档。调节该旋钮可改变输出高频信号的频率。音频信号源通过“波形选择”按键切换输出波形，并用相应的指示灯指示，如选择正弦波，则“正弦波”指示灯亮。通过“＋”“－”按键可以增大、减小信号的频率。调节“RF幅度”旋钮可改变输出高频信号源的幅度，顺时针旋转幅度增加；调节“幅度调节”旋钮可改变输出音频信

6、号源的幅度，本信号源有内调制功能，“FM”开关按下，下方对应绿灯点亮，输出调频波，调制信号为信号源音频正弦波信号，载波信号为信号源高频信号；“FM”开关按上，绿灯灭，输出无调制的高频信号。“AM”开关按下，下方对应绿灯点亮，输出调幅波，调制信号为信号源音频正弦波信号，载波信号为信号源高频信号；“AM”开关按上，绿灯灭，输出无调制的高频信号。调节“FM频偏”旋钮可改变调频波的调制指数，调节“AM调幅度”旋钮可改变调幅波的调幅度。面板下方为三个射频线插孔。“RF1”和“RF2”插孔输出400KHz～45MHz

7、的正弦波信号（在观察频率特性的实验中，可将“RF1”作为信号输入，“RF2”通过射频跳线连接到频率计观察频率）；“低频输出”插孔输出200Hz～10KHz的正弦波、三角波、方波信号。二、频率计本实验箱自带高频频率计和音频频率计，用于观测信号频率。频率计面板如图所示：第38页共39页高频电子线路系统实验指导书频率计参数如下：频率测量范围：50Hz～99MHz输入电平范围：100mVrms～2Vrms测量误差：≤±20ppm(频率低端≤±1Hz)输入阻抗：1MΩ/10pF使用时，按下“POWER”开关，红灯点

8、亮。高频频率计显示部分由八个数码管组成。音频频率计显示部分由四个数码管组成。高频频率计有KHz和MHz两个级别单位。当测量的频率低于1MHz时，图中所示的高频频率计“KHz”处的数码管的小数点亮，标识此时测量频率单位是“KHz”，例如，此小数点前的数字是500，小数点后的数字是123，则所测的频率是500.123KHz，即500123Hz；同理，当测量的频率高于1MHz时，图中所示的高频频率计“MHz”处的数码管的小数点亮，标