浙江省2012年普通高中会考试卷

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1、2012年浙江省普通高中会考通用技术考生须知：1．全卷分试卷I、Ⅱ和答卷I、Ⅱ。试卷共8页，有四大题、39小题，满分100分，考试时间90分钟。2．本卷答案必须做在答卷I、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。3．请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号填写在答卷I、Ⅱ的相应位置上，用2B铅笔将答卷I上的准考证号和学科名称所对应的括号或方框内涂黑。试卷Ⅰ一、选择题(本大题有35小题，每小题2分，共70分。请选出各题中一个最符合题意的选项，用铅笔把答卷I上的相应选项字母涂黑。不选、多选、错选，均不得分)1．如图所

2、示是某公司设计的长颈鹿形公园景观灯，可以把太阳能和荡秋千时产生的动能转换为电能储存起来以供夜间照明。下列关于该产品的设计，说法恰当的是A．体现技术具有解放人的作用B．利用绿色能源服务于人B．极大地推动了生产力的发展D．极大地改善了人们的生活方式2．如图所示的手摇式手电筒为专利产品，手摇1分钟可亮25—30分钟；带有USB接口，可对手机进行应急充电。下列对该产品的说法，不恰当的是A．专利产品受法律保护，体现技术的专利性B．手摇充电后可照明，体现技术的目的性C．采用微型手摇式发电装置，体现技术的创新性D．具有照

3、明、对手机充电等多种功能，体现技术的综合性3．如图所示的电线夹可以方便地夹在电源线上，电线夹的两面分别有盲文、图案和文字，可以方便快捷地区分出不同电器的电源线。从人机关系角度分析，该设计A．未考虑特殊人群的需要B．不符合信息交互要求C．符合高效的目标D．符合人体动态尺寸4．如图所示是某大学生设计的猴子形状的输液固定板。该固定板带有提示功能，当手放在凸起的猴嘴上时，显示屏出现动画，手超出范围就自动关闭动画，提醒儿童手不可乱动，以防针头错位造成伤害。其中为了实现人机关系舒适目标的是A．采用了猴子的形象B．采用了

4、符合输液时手的自然状态的凸起猴嘴C．显示屏会出现动画D．采用了尼龙搭扣通用技术试卷第1页(共8页)5．如图所示的电动螺丝刀，其前端的磁性托架可以固定螺丝；内置LED灯，方便在光线不足的环境中使用。这主要体现了设计的A．实用原则、创新原则B．经济原则、技术规范原则C．美观原则、创新原则D．道德原则、可持续发展原则6．如图所示的多孔插座，两面均设有插孔，带有夹子，通电后蓝色环状灯会亮起。以下评价中不恰当的是A．夹子式设计便于插座固定B．插孔符合技术规范C．蓝色环状灯起指示作用D．双面插孔能实现节约用电7．刘祥想

5、设计一款座位数量可增减的凳子。需要时，座位可以增加；收拢时，可作为凳子使用且占用空间较少。以下产品中，对上述设计提供信息支持较少的是8．如图所示的产品既可以当隔热的锅垫，又可以当托盘。采用伸甫式结构以适应不同尺寸的锅，不用时可以折叠。设计该产品时，下需要考虑的因素是A．锅的大小和外形B．锅使用时的温度巴锅的材料D．锅的轻重9．如图所示的铁钉固定器，采用橡胶制作，在钉铁钉时可以用十字线夹住铁钉。刘样使用时发现铁钉钉入后较难取下固定器。以下改进方案中，较合理的是A．改用硬度更低的材料B．减小固定器的十字线宽度C

6、．缩短固定器长度D．增加固定器厚度10．如图所示是刘祥设计的折叠式木质小凳。该设计方案中设计合理的是A．合页安装在凳面上B．凳脚与凳板之间采用铰连接C．木质凳脚开长槽D．凳脚间采用自攻螺丝连接通用技术试卷第2页(共8页)11．图甲和图乙是孙丽设计的木质笔筒的两个方案。通过比较，方案乙的主要优点是A．降低加工难度B．减少板材的使用量C．提高结构稳定性D．增大笔筒容量12．如图所示的形体，其正确的俯视图是13．图甲、乙是用同一把锉刀锉削凸弧面工件与凹弧面工件的示意图，其锉刀应选择14．如图所示的加工工艺是丸攻丝

7、B．套丝C．弯折D．锯割15．在用角钢制作三角架过程中，因为划线不正确造成如图所示的结果，其中最有可能的划线是16．锯割角钢时，用台虎钳夹持角钢，合理的方式是通用技术试卷第3页(共8页)17．如图所示的千斤顶，转动螺杆能够把汽车顶起。在顶起过程中，螺杆的主要受力及变形形式为A．受拉、受剪切B．受压、受弯曲C．受拉、受扭转D．受压、受剪切18．孙丽对如图所示的户外垃圾桶结构进行改进。以下措施中不合理的是19．如图所示是用可再生纸板制作的台灯，采用折叠结构方便组装。以下可以作为该台灯连接件的是A．膨胀螺栓B．螺

8、栓螺母C．铁钉D．紧定螺钉20．如图所示是垃圾桶的组装流程图。下列说法错误的是A．安装底板后再安装踏脚板B．安装踏脚板后再安装连杆C．连杆与踏脚板连接后再与桶盖连接D．桶盖与连杆连接后再安装21．刘样准备用扁钢制作面如图所示的笔筒，钻孔拟采用台钻。以下关于制作流程设计的分析中，不合理的是A．为了上下环形圈钻孔的位置保持一致，把扁钢叠在一起钻孔B．为了提高弯折效率和精度，把扁钢叠在一起夹在台虎钳上同时弯折C．为了便