无机化学 课程教学大纲

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1、无机化学课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分课程名称：无机化学所属专业：材料化学课程性质：必修课学分：4学分（72学时）（二）课程简介、目标与任务课程简介：无机化学主要研究各种元素及其化合物在自然界的存在、人工制取、性质和反应，以及各种现象之间的内在联系和解释的科学。是理科相关专业本科生化学教学中的第一门主干基础课，是后续化学课程的基础，也是理科各专业人才整体知识结构及能力结构的重要组成部分。目标与任务：通过本课程的教学，使学生比较系统、全面地学习无机化学的基本原理，掌握热

2、力学原理及四大平衡的关系。掌握原子结构及其对元素性质的影响，以及元素性质的变化规律。掌握离子键理论、共价键理论、金属键理论对分子形成及其结构的解释。在理论部分的基础上，讨论重要元素及其化合物的组成、结构、性质以及变化规律。（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接先修课程要求：已完成高中化学课程后续相关课程：有机化学，分析化学，物理化学，结构化学本科阶段的无机化学课程是在中学基础上的逐步深化和提高，同时又为后续课程打下必要和扎实的基础，因此它具有承前启后的作用。在内容上，删减了

3、与中学化学重复内容，着重强化了化学理论中规律性的知识，从更完善的理论角度重新认识化学物质结构及化学变化规律，加强了对微观结构的描述和重要理论的阐述，同时细化了重要元素及典型化合物的讨论，适当增加了某些化合物新用途的介绍。这些内容为后续相关课程的开展奠定必要的基础。（四）教材与主要参考书教材：《无机化学》（第五版），大连理工大学无机化学教研室编，高等教育出版社，2006年5月。参考书：[1]《基础无机化学》（上、下册，第四版），张淑民编著，唐瑜修订，兰州大学出版社，2011年6月[2]《无机化学》，宋天

4、佑等主编，高等教育出版社9[3]《无机化学》（上、下册，第三版），武汉大学&吉林大学编，高等教育出版社[4]《无机化学》，张祖德编著，中国科学技术大学出版社，2008年11出版二、课程内容与安排第一章绪论第一节化学研究的对象第二节无机化学研究的对象第三节无机化学课的内容、学习任务和方法第四节无机化学常用的计量单位（一）教学方法与学时分配：多媒体教学方式进行课堂讲授，讨论；学时：1学时。（二）内容及基本要求：主要内容：本章主要介绍化学及无机化学的研究对象和一些常用的计量单位；无机化学课程的内容、学习任务

5、及方法等。【掌握】：无机化学的研究对象，课程的内容、学习任务和方法。【一般了解】：无机化学学科发展。第二章气体第一节理想气体状态方程第二节气体混合物第三节真实气体（一）教学方法与学时分配：多媒体教学方式进行课堂讲授，讨论；学时：2学时。（二）内容及基本要求：物质的聚集状态通常有气态、液态和固态三种，它们在一定条件下可以相互转化。与液体和固体相比，气体是一种较简单的聚集状态，它与人类的生活、生产和科学研究密切相关。本章在理想气体状态方程式的基础上，重点讨论混合气体的分压定律。【重点掌握】：理想气体状态方

6、程、Dalton分压定律。【掌握】：气体的基本特征，理解理想气体概念。【一般了解】：实际气体状态方程。第三章热化学第一节热力学的术语和基本概念9第二节热力学第一定律第三节化学反应的热效应第四节Hess定律第五节反应热的求算（一）教学方法与学时分配：多媒体教学方式进行课堂讲授，讨论；学时：5学时。（二）内容及基本要求：有效地利用能量，开发清洁能源是当今社会持续发展必须解决的重要问题之一。能量可以被贮存和转化。本章在状态函数基础上，重点讨论热力学第一定律（化学反应中的能量转化）和反应热的求算。【重点掌握】

7、：状态函数；热力学第一定律（化学反应中的能量转化）；Hess定律；能运用Hess定律计算各种化学反应的热效应。【了解】：用键焓估算反应热。【难点】：状态函数和Hess定律的具体应用。第四章化学动力学基础第一节化学反应速率的概念第二节浓度对反应速率的影响——速率方程第三节温度对反应速率的影响———Arrhenius方程第四节反应速率理论和反应机理简介第五节催化剂与催化作用（一）教学方法与学时分配：多媒体教学方式进行课堂讲授，讨论；学时：6学时。（二）内容及基本要求：要控制化学反应，使其向人们所期望的那样

8、发生变化，涉及两个方面的课题，一是在一定条件下化学反应能否发生？终点如何？另外一个则是反应进行的快慢。前者属于化学热力学的研究范畴，后者属于化学动力学的内容。本章重点介绍反应速率的表示方法和影响反应速率的因素；化学平衡的特点、平衡常数及化学平衡的移动。【重点掌握】：反应速率的表示方法和影响反应速率的因素；化学平衡的特点、平衡常数及化学平衡的移动；质量作用定律及其应用范围。【掌握】：反应速率理论；Arrhenius方程。【一般了解】：反应机理；经验平衡常数