宁波市2009学年第二学期高三语文模拟考试卷

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1、宁波市2009学年第二学期高三语文模拟考试卷分析答题抽样统计失分原因分析备考复习建议宁波市2009学年第二学期高三语文统考试题严格按照浙江考试院发布的2010年样卷模式命制，且个别题目新颖，有明显的前瞻性。试卷的难度基本与高考试题难度持平，是一份有信度、效度的试卷。统考结束后，4月24日下午，市教研员组织市区高三语文老师根据阅卷反映的情况进行了全面深入的分析交流。下面是对考生答题情况的具体分析，整理成文，供高三老师备考参考之用。一、答题抽样统计题号（总分）单题平均分总平均分样本第1题(3分)1.816C8、J11、N4、Q3四本试卷中各10份样卷第2题(3

2、分)1.3第3题(3分)1.95第4题(3分)2.1第5题(4分)2.9第6题(3分)2.6第7题5分)3.6第8题(3分)2.438.52—14—A5、B10、C13、D2、E4、H4、I6、J7、M6、N9、S7、T3、Q3十三本所有试卷（共321份）第9题(3分)2.69第10题(3分)0.64第11题(3分)2.76第12题(6分)3.2311.72A5、B10、C13、D2、E4、H4、I6、J7、M6、N9、S7、T3、Q3十三本所有试卷（共321份）第13题(3分)1.95第14题(4分)2.03第15题(3分)2.28第16题(4分)2.2

3、3第17题(3分)4.5340%10.73第18题(3分)61.76%第19题(3分)58.26%第20题(3分)第21题(6分)第22题(2分)3.2第23题(4分)第24题(6分)1.911.91第25题(6分)4.374.37第26题(60分)38.8838.8810本试卷（共312份）二、失分原因分析第1题：对常见常用的多音字的声调把握不清楚。如：D项中的“硕果累累”，导致排除了正确选项，做出错误的选择。第2题：比较生疏的形近字的意义不明确。如：A项中的“觞”与“殇”；常见多义词的义项掌握不充分，如B项中的“征”，加上语境设题，增加了辨析选择的难度

4、。—14—第3题：未发现相关成语、熟语的使用与语境之间的矛盾，如A项；不了解相关成语、熟语的基本义，不能灵活加以运用，如C项中的“皇帝女儿不愁嫁。第4题：本次考试重点考查了“搭配不当”和“句式杂糅”两类病句，属于高考必考的六类病句中常见类型，故得分是四个选择题中最高的。第5题：审题有偏差，要求为“书城”拟写主题标语，但部分学生将主题拟写成了为“书”；标语不能突出书城的形象和内涵，抓不住书城的特点；标语平淡，无新鲜感，缺乏新意；出现语法错误，修辞方法使用不当。第6题：漏选重要信息、表述不到位、错别字。第7题：对材料中的显性信息概括不全，不能根据显性信息推出隐

5、性信息，因而答题不全面的现象非常普遍，反映出学生的思维缺乏层次和深度；分条答题的意识不强，不懂答题格式；错别字现象时有发生。第8题：很少考生错误，错误集中在D项，反映少数考生不能有效转换原文信息。（原文信息：修宗谱与建宗祠、置族田、立族长、订族规等共同组成的宗族制度，形成了当时社会最基础的民间自治体系。）第9题：错误情况同第8题相同，出现在信息的等效转换上。第10题：考生不具备答题的语境意识，重点词句的内涵是在本文或本层或本句群中的内涵，是临时的语境义，不是固定的概念义。答案应该在文本中寻找。—14—第11题：本题考概括能力，各段落的中心句比较容易寻找，概

6、括相对简单，失误较少。第12题：①没有分别作答，笼统地写“贯穿全文线索”“揭示主旨”。②只顾“主旨”或结构方面的作用。③不善概括，语言繁复。④术语欠缺，从头到尾都是“引出下文”“作铺垫”。⑤把“奉茶（水）”理解为地点、事物名称等。⑥典型错别字“辅垫”。第13题：①将“务实”理解为功名利禄、物质生活的享受、庸俗等，只就字面阐述，忽视语境义。②能联系上下文写出关键词“幸福感”“光彩”等的较少。③不能分层分点表述，缺少条理。第14题：①学生不理解“淡而有味，浅而有致”八个字的含义，不知道从语言和内容两个角度分析，找不到答题的方向。②大部分同学没有例证，只有概括说

7、明。③大部分同学都没有分点作答，只是笼统地谈文章的主题，没有涉及语言特点，没有分析林清玄散文的写作特点。第15题：①“明月清风”的含义理解为自然风景，或单方面理解为尊严，家人的关怀、关爱等。②“家家”的含义理解为每户人家、每个家庭。③“家家都有明月清风”：在表述中没有将“明月清风”明确化，如表述为“希望人人都拥有明月清风般的情怀（品质）”等。④理解重心放在作者对现实世界世俗化的批判，以“反讽”作为手法。⑤表述不明确，用诗意化的语言作为答案。⑥不能分层、分点来答题。第16题：①只围绕文段述文意，未联系实际谈启发。②抛开文句谈启发，忽视文句本身义。③缺少辩证思

8、维方式，只就“贫穷”或“富裕”阐述。④语言表述不规范，错别字、语病