2008-2009学年第二学期语文模拟考卷

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1、2008-2009学年第二学期语文模拟考卷一、听写句子，并书写工整。（提示：每句只读两遍，共4分）1、2、二、读拼音，写词语。（4分）xiánzhànjiānáozhuóyǒuchéngxiào头（）（）墨（）（）（）（）（）（）三、按要求完成下列各题。（30分）（4+3+5+3+12+3）1、组词。（4分）摩雅（）籍（）誉（）mó（）稚（）藉（）誊（）mā（）2、判断对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“X”。（3分）（1）“鼎”字的第六笔名称是竖折竖。（）（2）《北京的春节》的作者是老舍，我们还学过他的课文有《草原》。（）（3）

2、“严峻”“发奋图强”“伦理”“各抒己见”一组词的书写完全正确。（）3、先补充完整词语，然后选择词语填空。（5分）（）出心（）标（）立（）（）（）勃勃一（）九（）他对诗歌创作（），不因袭前人，而力求在艺术风格上（）。4、按要求改写句子（4.5分）（1）勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。（改为反问句）（2）灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。（缩句）（3）长江堤岸发生危险，解放军牺牲自己。解放军要保住大堤。（用关联词把两句话合成一句话）5、按提示填空。（12分）（1）苏轼在《水调歌头》里用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古

3、难全”来表达人生的一种豁达，那么墨子的“，。”同样告诉我们物无全美，人无完人。（2分）（2）臧克家《有的人》中，“俯下身子给人民当牛马”化用了鲁迅先生《自嘲》里的诗句“，。”，用以赞美鲁迅全心全意为人民服务的精神。（2分）（3）本学期我学习了一篇外国名著，书名是，作者是，其中令我印象最深刻的人物是。（3分）（4）小学六年的生活一晃而过，真是，。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“，。”来告诫自己（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学5！祝愿我的老师！（填

4、写表示祝福的四字词语）（5分）6、请选择一首本学期学习的关于咏物言志的诗默写下来。（3分）【】，。，。四、阅读《凡卡》片断，回答问题。（14.5分）昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮带（揍、打）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我（处理、收拾）一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就（捞起、拿起）那条青鱼，拿着鱼嘴直戳我的脸。伙计们（捉弄、戏弄）我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包（）午饭是稀粥（）晚上又

5、是一点儿面包（）至于菜啦（）茶啦（）只有老板自己才大吃大喝（）他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿了吧！要不，我就要死的！……1、在文中()加上正确的标点符号。（3分）2、从括号里用“√”选择运用确切的词语。（2分）3、“揪”字用音序查字法先查，再查；用部首查字法查部。（1.5分）4、这段话从、、这三个方面写出学徒的悲惨生活遭遇。（1.5分）5、依次找出老板和老板娘三次毒打凡卡

6、的五个不同动作词、、、、。（2.5分）6、选择正当的答案。（2分）（1）这段话的主要意思是（　　）A、凡卡经常挨打受折磨，请求爷爷带他回去。B、凡卡干的活很重。C、凡卡再也不愿当学徒了，一心想回家。（2）这段话主要说明（　　）A、凡卡不愿当学徒。B、凡卡的学徒生活很悲惨。C、凡卡很想念爷爷。7.读了这个片断，你想到了什么？把你想到的写下来。（2分）五、阅读课外文章，按要求回答问题。（16分）打开心中的那把锁一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60

7、分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。5胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听

8、不到期待中的那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有