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时间:2018-07-31
《江苏省扬州市江都区-学年七年级下期末考试数学试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级数学期末试题2017.6(试卷满分:150分考试时间:120分)提醒:本卷所有题目均在答题卡上作答,在本卷上作答无效,只上交答题卡。一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上)1.等于A.B.C.D.2.下列图形中与是内错角的是A.B.C.D.3.下列运算正确的是A.(ab)2=a2b2B.a2+a4=a6C.(a2)3=a5D.a2•a3=a64.如果是完全平方式,则常数m的值是A.8B.-8C.D.175.下列各式从左边到右边的变形是因式分解的是A.B.C.D.6.若
2、方程组的解满足,则的值为A.B.C.D.不能确定7.下列命题:①三角形的一条中线将三角形分成面积相等的两部分;②平行于同一条直线的两条直线互相平行;③若,则;④对于任意,代数式的值总是正数.其中正确命题的个数是A.4个B.3个C.2个D.1个8.下列四个不等式组中,解为的不等式组有可能是A.B.C.D.二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在答题卡相应位置上)9.▲.七年级数学试卷第9页(共9页)10.小明同学在百度搜索引擎中输入“中国梦,我的梦”,引擎搜索耗时0.00175秒,将这个数用科学记数法表示为▲.11.十五边形的外角和等于▲
3、.12.如图,将三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=60°,则∠2的度数为▲.13.如图,,,则=▲°.(第13题)(第12题)14.“相等的角是对顶角”的逆命题是▲命题(填“真”或“假”).15.关于x的代数式的展开式中不含x2项,则a=▲.16.若,则▲.17.若关于x的不等式仅有两个正整数解,则m的取值范围是▲.18.△ABC的两条高的长度分别为3和6,若第三条高也为整数,则第三条高的长度为▲.三、解答题(本大题共有10小题,共96分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)19.(本题满分8分)计算:(1)(2)20.(本题满分8分)分解
4、因式:(1)(2)21.(本题满分8分)(1)解方程组:(2)解不等式组:,并将解集在数轴上表示出来.七年级数学试卷第9页(共9页)22.(本题满分8分)在正方形网格中,每个小正方形的边长都为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图所示,现将△ABC平移后得△DEF,使点A的对应点为点D,点B的对应点为点E.(1)画出△DEF;(2)连接AD、BE,则线段AD与BE的关系是▲;(3)求△DEF的面积.23.(本题满分10分)若关于、的二元一次方程组的解是负数,为正数.(1)求的取值范围;(2)化简.①②③24.(本题满分10分)如图1,有若干张边长为的小正方形①、长为宽为的长方形②以
5、及边长为的大正方形③的纸片.(1)已知小正方形①与大正方形③的面积之和为169,长方形②的周长为34,求长方形②的面积.(2)如果现有小正方形①1张,大正方形③2张,长方形②3张,请你将它们拼成一个大长方形(在图2虚线框内画出图形),并运用面积之间的关系,将多项式七年级数学试卷第9页(共9页)分解因式.25.(本题满分10分)如图①,△ABC中,BD平分∠ABC,且与△ABC的外角∠ACE的角平分线交于点D.(1)若,,求∠D的度数;(2)若把∠A截去,得到四边形MNCB,如图②,猜想∠D、∠M、∠N的关系,并说明理由.②①26.(本题满分10分)按如下程序进行计算:规定:程序运行到“
6、结果是否55”为一次运算.(1)若=8,则输出结果是▲;(2)若程序一次运算就输出结果,求x的最小值;(3)若程序运算三次才停止,则可输入的整数x是哪些?七年级数学试卷第9页(共9页)27.(12分)在“五•一”期间,某公司组织员工到扬州瘦西湖旅游,如果租用甲种客车2辆,乙种客车3辆,则可载180人,如果租用甲种客车3辆,乙种客车1辆,则可载165人.(1)请问甲、乙两种客车每辆分别能载客多少人?(2)若该公司有303名员工,旅行社承诺每辆车安排一名导游,导游也需一个座位.①现打算同时租甲、乙两种客车共8辆,请帮助旅行社设计租车方案.②旅行前,旅行社的一名导游由于有特殊情况,旅行社只能
7、安排7名导游,为保证所租的每辆车均有一名导游,租车方案调整为:同时租65座、45座和30座的大小三种客车,出发时,所租的三种客车的座位恰好坐满,请问旅行社的租车方案如何安排?七年级数学试卷第9页(共9页)28.(本题满分12分)如图,△ABC中,,点D在BC所在的直线上,点E在射线AC上,且,连接DE.(1)如图①,若,,求的度数;(2)如图②,若,,求的度数;(3)当点D在直线BC上(不与点B、C重合)运动时,试探究与的数量关系,并说明理由.
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