感恩父母老师主题班会全稿

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1、《感恩父母·老师》主题班会活动方案——邢台市第三十一中学陈永卿主题：感恩父母·老师时间：2013年12月19日下午第三节地点：八年级三班教室活动目的：1、让学生意识到感恩是学习的动力。2、让学生意识到感恩不仅是一种美德，更是一种责任。3、让学生懂得怎样去感恩。活动意义：青春期学生任性、叛逆、自私，不懂尊重、没有责任，散漫随意、无集体意识、善用武力解决问题等不良的心理品质，在本班都有鲜明的痕迹。因此让他们懂得理解、尊重进而感恩父母与老师就显得尤为重要。通过感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，理解老师

2、的良苦用心。从而产生学习的动力，增强责任意识，进而形成健全的人格。活动过程：一、开场白音乐伴奏《感恩的心》A：尊敬的各位领导，老师们B：亲爱的叔叔阿姨，同学们合：大家下午好，（鞠躬）欢迎你们来到八年级三班C：恩，惠也；恩者，仁也。因为有心，所以感恩。D：感恩，是对别人所给的帮助表示感激，将感激之心落实到行动上。A感恩，是一盏闪光的灯塔，它为我们指明了前进的方向；B：感恩，是两支摆动的船桨，他将我们在汹涌的波涛中一次次摆渡过来；C：感恩，还是一把精神钥匙，他让我们在艰难过后开启生命真谛的大门！D：感恩，更是一种

3、责任，一种追求阳光人生的精神。合：八年级三班《感恩父母·老师》主题班会现在开始！音乐伴奏停止二、小品《平平的一天》（过渡）A：老子有言：上善若水，水善利万物而不争。如果有道德的人像水，那么母亲就是水，母亲的心清澈如水，本性柔和如水，虚怀沉默如水；父亲如山，无言，却博大精深；无语，却真挚长久；而老师的心和父母一样，教我们知识，塑造我们的灵魂，老师的爱也是最无私，最神圣的。可是，青春期的我们，不懂事又任性，不能理解父母与老师的苦心，反而……，请欣赏小品《平平的一天》表演者：马永珍纪炳臻等人掌声欢迎。附注：《平平的

4、一天》需要5人需要三次摆放道具E：第一幕清晨6点30分F(妈妈)：经常睡懒觉哪像个上学的孩子，快起来吃早饭了，要不早读就迟到了。G（平平）：烦不烦，大早上的就唠叨，没好气的起床、吃饭，边吃饭边小声嘟囔，什么呀，光吃这饭，真没有胃口，于是敷衍吃了几口，便上学了。E：第二幕上午10点10分语文课上H（语文老师）：平平坐好，不要趴着。大家把书本拿出来，注意做笔记。今天我们来学习《中国石拱桥》，……G（平平）：打起呼噜，教室里没有了其他的声音。H（语文老师）：平平，站起来，晚上干嘛了不好好睡觉，站着吧，站着不困。我们

5、接着讲课。G（平平）：揉揉惺忪的睡眼，想起来第四节是物理课，老师说过背不过就叫家长，平平趁语文老师转身写字的空，从桌子里拿出物理书，边听边背起来。H（语文老师）：平平，你在那儿干嘛？不是睡觉，就是上语文课看…（走他跟前）…物理书，这哪是在学习呀，课堂45分钟最关键，课上不好好听讲，课下用100分钟都弥补不回来。来，过来，站在前面听课。G（平平）：不，我不去，……H（语文老师）：怎么，学会犟嘴了。E：下课铃声响起。H（语文老师）：平平，来我办公室。E：第三幕，中午放学回家G（平平）：不错，大米饭，西红柿炒鸡蛋，

6、宫爆鸡丁，……啊，都是我的最爱！于是将这两盘菜拉到自己的跟前，大口吃了起来。对家人不理不睬。F(妈妈)：平平，你都多大了，吃饭时遇见好吃的独享啊。G（平平）：我知道，爸爸妈妈不爱吃。（嬉皮笑脸地说），吃完，“砰”的一声将自己锁在自己的房间，（嘴上小声说，省的一会儿再唠叨）E：第四幕，晚饭后，一家子坐在沙发上G（平平）：从爸爸手里抢过来遥控器，说，我跟你们找一个好看的节目，找到了自己想看的节目。F(妈妈)：“平平，这次考试成绩为什么后退了很多”，妈妈问，平平没有回答。I（爸爸）：平平，妈妈不是给你说话，你咋不理

7、人啊？快说啊，是不是学习的时候捣乱了？G（平平）：不是I（父亲）：是不是背着我们，你又去网吧玩游戏了？G（平平）：没有F(妈妈)：别撒谎了，肯定是，要不然怎么会退步那么多？要不，你说是怎么回事？G（平平）：你就知道学习，烦不烦，你们再这么着，我就离家出走！F(妈妈)：你还长本事了，做家长说你几句就受不了。G（平平）：平平摔门回到自己的房间。E：这样的事在平平的身上经常上演。小品结束主持人C总结：刚才这一幕幕，我们仿佛看见了自己：懒惰、依赖，不尊重、不理解父母老师，跟他们犟嘴、顶撞，不爱学习，挑剔、自私等不良的

8、个性心理。我们这是怎么了，父母是我们的监护人，他们有权利知道我们的学习情况；老师作为教育者，也有权利对我们管教，难道青春期的叛逆就是理所当然吗？难道父母和老师的恩情，真的在我们心中没有留下任何痕迹吗？下面我们一起走进第一篇章：感恩父母请听故事：纪凯媛的《绝爱》李洪江的《曾被虚荣心击疼过的爱》三、请听故事：纪凯媛的《绝爱》李洪江的《曾被虚荣心击疼过的爱》音乐伴奏《母亲》、《父亲》主持人C总结:故事很让