感恩父母老师主题班会全稿

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1、《感恩父母·老师》主题班会活动方案——邢台市第三十一中学陈永卿主题:感恩父母·老师时间:2013年12月19日下午第三节地点:八年级三班教室活动目的:1、让学生意识到感恩是学习的动力。2、让学生意识到感恩不仅是一种美德,更是一种责任。3、让学生懂得怎样去感恩。活动意义:青春期学生任性、叛逆、自私,不懂尊重、没有责任,散漫随意、无集体意识、善用武力解决问题等不良的心理品质,在本班都有鲜明的痕迹。因此让他们懂得理解、尊重进而感恩父母与老师就显得尤为重要。通过感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,理解老师的良苦用心。从而产生学习的动力,增强责任意识,进而形

2、成健全的人格。活动过程:一、开场白音乐伴奏《感恩的心》A:尊敬的各位领导,老师们B:亲爱的叔叔阿姨,同学们合:大家下午好,(鞠躬)欢迎你们来到八年级三班C:恩,惠也;恩者,仁也。因为有心,所以感恩。D:感恩,是对别人所给的帮助表示感激,将感激之心落实到行动上。A感恩,是一盏闪光的灯塔,它为我们指明了前进的方向;B:感恩,是两支摆动的船桨,他将我们在汹涌的波涛中一次次摆渡过来;C:感恩,还是一把精神钥匙,他让我们在艰难过后开启生命真谛的大门!D:感恩,更是一种责任,一种追求阳光人生的精神。合:八年级三班《感恩父母·老师》主题班会现在开始!音乐伴奏停止二、小品《平

3、平的一天》(过渡)A:老子有言:上善若水,水善利万物而不争。如果有道德的人像水,那么母亲就是水,母亲的心清澈如水,本性柔和如水,虚怀沉默如水;父亲如山,无言,却博大精深;无语,却真挚长久;而老师的心和父母一样,教我们知识,塑造我们的灵魂,老师的爱也是最无私,最神圣的。可是,青春期的我们,不懂事又任性,不能理解父母与老师的苦心,反而……,请欣赏小品《平平的一天》表演者:马永珍纪炳臻等人掌声欢迎。附注:《平平的一天》需要5人需要三次摆放道具E:第一幕清晨6点30分F(妈妈):经常睡懒觉哪像个上学的孩子,快起来吃早饭了,要不早读就迟到了。G(平平):烦不烦,大早上的

4、就唠叨,没好气的起床、吃饭,边吃饭边小声嘟囔,什么呀,光吃这饭,真没有胃口,于是敷衍吃了几口,便上学了。E:第二幕上午10点10分语文课上H(语文老师):平平坐好,不要趴着。大家把书本拿出来,注意做笔记。今天我们来学习《中国石拱桥》,……G(平平):打起呼噜,教室里没有了其他的声音。H(语文老师):平平,站起来,晚上干嘛了不好好睡觉,站着吧,站着不困。我们接着讲课。G(平平):揉揉惺忪的睡眼,想起来第四节是物理课,老师说过背不过就叫家长,平平趁语文老师转身写字的空,从桌子里拿出物理书,边听边背起来。H(语文老师):平平,你在那儿干嘛?不是睡觉,就是上语文课看…

5、(走他跟前)…物理书,这哪是在学习呀,课堂45分钟最关键,课上不好好听讲,课下用100分钟都弥补不回来。来,过来,站在前面听课。G(平平):不,我不去,……H(语文老师):怎么,学会犟嘴了。E:下课铃声响起。H(语文老师):平平,来我办公室。E:第三幕,中午放学回家G(平平):不错,大米饭,西红柿炒鸡蛋,宫爆鸡丁,……啊,都是我的最爱!于是将这两盘菜拉到自己的跟前,大口吃了起来。对家人不理不睬。F(妈妈):平平,你都多大了,吃饭时遇见好吃的独享啊。G(平平):我知道,爸爸妈妈不爱吃。(嬉皮笑脸地说),吃完,“砰”的一声将自己锁在自己的房间,(嘴上小声说,省的一

6、会儿再唠叨)E:第四幕,晚饭后,一家子坐在沙发上G(平平):从爸爸手里抢过来遥控器,说,我跟你们找一个好看的节目,找到了自己想看的节目。F(妈妈):“平平,这次考试成绩为什么后退了很多”,妈妈问,平平没有回答。I(爸爸):平平,妈妈不是给你说话,你咋不理人啊?快说啊,是不是学习的时候捣乱了?G(平平):不是I(父亲):是不是背着我们,你又去网吧玩游戏了?G(平平):没有F(妈妈):别撒谎了,肯定是,要不然怎么会退步那么多?要不,你说是怎么回事?G(平平):你就知道学习,烦不烦,你们再这么着,我就离家出走!F(妈妈):你还长本事了,做家长说你几句就受不了。G(平

7、平):平平摔门回到自己的房间。E:这样的事在平平的身上经常上演。小品结束主持人C总结:刚才这一幕幕,我们仿佛看见了自己:懒惰、依赖,不尊重、不理解父母老师,跟他们犟嘴、顶撞,不爱学习,挑剔、自私等不良的个性心理。我们这是怎么了,父母是我们的监护人,他们有权利知道我们的学习情况;老师作为教育者,也有权利对我们管教,难道青春期的叛逆就是理所当然吗?难道父母和老师的恩情,真的在我们心中没有留下任何痕迹吗?下面我们一起走进第一篇章:感恩父母请听故事:纪凯媛的《绝爱》李洪江的《曾被虚荣心击疼过的爱》三、请听故事:纪凯媛的《绝爱》李洪江的《曾被虚荣心击疼过的爱》音乐伴奏《

8、母亲》、《父亲》主持人C总结:故事很让

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