图文转换专题复习(徽标、漫画、表文转换)

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1、图图文转换——徽标类考点阐释图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。它综合了“句式变换”“仿写”“续写”“压缩语段”等多种题型，考查考生的语言表达运用能力。分值一般是4—6分，置于第Ⅱ卷的第六大题中。徽文转换一、徽标构成（画面、文字、标题）二、命题形式a.描述画面b.揭示寓意三、解题方法1、观察图标：a.审读画面，找全画面要素。b.合理想像，弄懂设计意图。c.联系画面附属部分（时间、地名、标题等），理解徽标的寓意。2、明确要求：a.只要求描述画面的，应全面描述，不得遗漏。b.要求概括寓意的，先要

2、描述画面主体，再表述设计意图，然后说明寓意。3、组织答案注意：描述画面时要用说明性语言纯客观的表述，特别是不能出现议论性评价。例1：左面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形，试根据这一会微，完成下列题目：（最上面的图形一次采用红、蓝、绿色，字母、数字为黑色，下面三个线条依次为红、蓝、绿色）1、请用简洁的语言概括说明画面：2、请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）解题思路：1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2、说明（介绍）画面要按顺序。如上下、左右、主次等。3、注意由表及里，分析其内涵和寓意

3、，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。该题可作如下想象：像中文的“之”字；像运动的人形；红色，寓意太阳；深蓝色，寓意蓝天；绿色寓意大地。4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。14示例2：右面是“中国电信（ChinaTelecom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。总结：第一、  抓住图标的特征联想。所谓特征，即事物相互区别的标

4、志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。第二、在联想的础上，分析内涵、寓意。A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；B、“C”“C”两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；C、“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；D、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。第三、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美。小结：一、抓住图标的特点联想；二、在联想的基础上，扣住行业特点来分析其内涵、寓意练习：左面是我国

5、“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理解。（底色为绿色，当中为白色）参考答案：1“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,标志留白部分像一只手托起一滴水。2“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。四、跟踪练习1、根据以下材料，按要求作答（6分）2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会，下面是此次盛会

6、的吉祥物“津津”。1）请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述形象，说明寓意。142）请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。（2分） 2、下图是孔子学院的标识，请从构图的角度说明该标志主体部分的构成要素及寓意。要求语言表达简明准确，不超过150字。3、下面的图形是在许多饮料包装及分类垃圾箱上常见的标志，请你写出它所表达的含义4、第十一届全运会在济南召开，下边的图形是本届全运会的会徽，会徽以“和谐中华，活力山东”命名，蕴含丰富。请根据你的观察，用文字说明会徽隐含的寓意。（答出两点即可）14图文转换——漫画类漫画是一门通过讽刺与幽默的方式表

7、达哲理与反映现实的艺术。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。一、漫画的构成：提示语（可以没有）画面（主体）标题（可以没有）二、高考漫画试题类型a、描述(说明)漫画内容；b、解释漫画寓意；c、给漫画拟写标题；d、评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏析文字)。三、解题思路第一步：读画面，明白画中有什么1）看标题标题

8、是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞