图文转换：漫画、徽标.ppt

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1、图文转换考点解析“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。考察语言运用能力，能力层级为E级命题探讨从所供材料角度分为两种考查类型：（一）→（二）图表→文字1、漫画2、图片图画文字3、徽标图画图表1、示意图2、柱形图3、表格4、饼状图5、曲线图——解读图文转换之漫画画中有话考点分析漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或

2、歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。标题（有的没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景；文字提示（有的没有)漫画的构成：常考题型：1.描述画面2.揭示寓意3.拟写标题4.拟公益广告词解题要领：1.按一定顺序描述上－下，左—右,主体－背景等2.客观地描述画面内容3.介绍要完整（画面主体、文字提示）4.注意细节、变形、夸张处（一）画面描述题方法点拨例1、请说明下面漫画的画面内容，不超过55个字。A图中一个女人（妈妈）正准备烧水做饭。B水龙头滴下几滴水。C一滴滴水从水龙头流到其正下方的壶里D一个女士打开水

3、龙头，向壶里放水，水滴形成了“SOS”状。客观描述注意变形处、细节答案：画面中一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状.注意细节一个带着围裙的妇女左手拿着壶盖，右手将水龙头开到最大，惊讶的看着一滴滴的水流到其正下方的壶里。抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明题干要求：内容、寓意不超过55个字。例2、根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。要求：（l）概括说明画面主要内容。（2）25字一45字。07年四川卷1.注意顺序（符合事理）一位同学在扫树叶，班长站在旁边看着，另一位同学在撮垃圾。2.客观的描述（1）烈日炎炎（2）班长神气的看

4、着班长在旁边指手划脚3.介绍完整主体文字提示（3）同学甲扫地，同学乙装垃圾4.注意细节男同学正大汗淋漓的拿着扫帚扫树叶女同学正大汗淋漓的拿着簸箕撮垃圾5.关注题干：概括说明，25——45字。男女同学正在大汗淋漓地班长：背着手不动只看袖手旁观站在一旁打扫卫生画面上有三个学生：女同学和男同学正在大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。(含标点35字）画中，有许多树桩，画中央一个无头人，左脚踏在树桩上，站立着。左手摁在抬起的腿上，右手拄着一把大斧。漫画的标题是《砍》。画面中一个没有头脑的人正在趾高气扬地用一脚踏在刚刚砍伐成的树桩上，斧头还在手中，周围都是树桩。

5、客观描述巩固练习1巩固练习2观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动。(注：讲课的是鸡)画面上一只西装革履、大腹便便的鸡正在手舞足蹈地认真地讲课内容是“浅谈游泳”，三只鸭子在台下专心的听讲，并认真地做笔记。抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明答案：(示例)内容：画面上，鸡正指手画脚地给鸭讲有关游泳的知识。鸭严肃认真地做着笔记。黑板上有中英文的“浅谈游泳”，而“浅”字却写错了。解题思路（1）看标题（2）看主体（3）看文字提示第二步：析寓意1、找出讽刺、颂扬的对象2、思考讽刺、颂扬的原因3、联系现实（1）由物及人（2）以小见大（3）由现象到本质4、常用

6、词语揭露了、揭示了、批判了、讽刺了；警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。（夸张变形细节）（二）揭示寓意方法点拨第一步：读画面（1）看标题（2）看主体（3）看文字提示第一步：读画面夸张变形细节例1、寓意：揭示了破坏环境必将殃及人类自身的道理1、找出对象讽刺砍树的人2、思考讽刺原因3、联系现实（小——大）人砍树的行为树桩环境人人类第二步：析寓意例2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。05年天津卷窨井第一步：读漫画第二步：析寓意1找出讽刺、颂扬对象3联系现实（物——人）讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗2思考讽刺、颂扬的原因视力正常的狗掉进了窨井盲狗却绕过了窨

7、井看远处好高骛远亲自实践、脚踏实地盲目跟从结果因因4常用词语揭露了、揭示了、批判了、讽刺了、反映了；赞扬了、歌颂了等。寓意：讽刺了现实生活中好高骛远、盲目跟从的人；赞扬了脚踏实地、亲自实践的人。参考答案例3、简要说明漫画的寓意，要求：寓意的字数在15至30之间。（06年重庆卷）细节文字提示第一步：读漫画寓意：讽刺了现实中那些貌似团结合作，实际上总想为自己捞利益的人。1找出讽刺、颂扬对象讽刺最后一个划船的人2思考讽刺的原因打着团结奋进的旗号用渔网捞鱼的人打着团结奋进的旗号捞个人利益的人3联系现实前三个人团结一心划船，最后一人用渔网捞鱼。第二步：析寓意

8、4常用词语揭露了、揭示了、批判了、讽刺了解题思路（1）看标题（2）看主体（3）看文字提示第二步：析寓意1、找出讽刺、颂扬的