水的压强学习材料

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1、水的压强一、压力1.压力是物体之间由于相互挤压而产生的。压力的特点是:力作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直。压力的作用点在被压物体上。注意：压力与重力是完全不同的两个力，它们之间既有联系又有区别，它们间的区别和联系可归纳如下。(1)联系:只有当物体孤立静止地放在水平的支撑面上时，它对支撑面的压力大小才和重力相等。(性质不同)(2)区别:如下表。产生原因方向大小作用点重力地球的吸引竖直向下G＝mg重心压力接触且有挤压垂直接触面指向受力物由施力物决定受力物表面2.压力产生的效果与哪些因素有

2、关。在此实验中：(a)和(b)中控制的变量是受力面积相同，得出的结论是在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显；(b)和(c)中控制的变量是压力大小相同，得出的结论是在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显。从这一实验中可以得出与压力产生的效果有关的因素是:①压力大小；②受力面积的大小。二、压强1.由上述实验可以知道:压力产生的效果越明显，单位面积上所受的压力就越大。这样我们可以用单位面积上所受的压力的大小来比较压力产生的效果。单位面积上受到的压力叫做压强。压强可以定量地描述

3、压力的作用效果。2.压强的计算公式和单位。由压强的定义可得压强的计算公式为:压强=或p=式中压力F的单位是牛，受力面积S的单位是米2，压强P的单位是牛／米2，它的专门名称为帕斯卡，简称帕，单位符号为Pa。1帕＝1牛／米2。常用的压强单位还有百帕、千帕、兆帕。帕斯卡是一个很小的单位，1帕约等于对折的报纸对桌面的压强。一块砖平放在水平地面上对地面的压强约为1000多帕，100帕表示的意思是每平方米面积上受到的压力是100牛。3.压强的计算。利用压强公式进行计算时应注意以下三点:(1)公式中的F是压力而不是重

4、力。当物体放在水平支承面上静止不动时，物体对支承面的压力在数值上正好等于物体受到的重力。这时应写明F＝G，再用公式计算。(2)公式中的S是受力面积，而不是物体的表面积。当两个物体相互接触产生压强时，应以小的且是实际接触的面积作为受力面积。(3)计算时，应注意单位的统一。力的单位一定要是牛顿，受力面积的单位必须是米2。如果不是米2，一定要先换算成米2。4.增大和减小压强的方法：压力的作用效果(即压强)跟压力大小和，受力面积大小有关，结论:增大压强的方法:①增大压力；②减小受力面积。减小压强的方法:①减小压

5、力；②增大受力面积。例1：关于压力的概念中，下列说法正确的是()A.压力的大小总等于物体受到的重力B.压力的方向总是竖直向下的C.压力的大小和方向总跟重力有关D.压力就是垂直压在物体表面上的力例2：两块完全相同的砖块，如图1—5；所示叠放在水平地面上，砖块的长、宽、高之比为4:2:1，若砖块A对砖块月的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则FA:FB和pA:pB是()A.1:22:1B.1:21:2C.1:21:1D.1:11:1三、增大和减小压强的方法由于压力的作用效果(即压

6、强)跟压力大小和，受力面积大小有关，在生活和生产实际中，有时我们希望压力产生的效果明显一些，而有时我们却希望压力的产生效果不明显较好。那怎样来增大压强或减小压强呢?[讨论]我们可以采用哪些方法来增大或减小压强?结论:增大压强的方法:①增大压力；②减小受力面积。减小压强的方法:①减小压力；②增大受力面积。分析p.16各图所示的物体各是采用什么方法来改变压强的大小的。(1)图1—27，菜刀通过减小受力面积来增大压强；(2)图1一28，耙子通过减小受力面积同时增大压力来增大压强；(3)图1—29，橇式起落架直

7、升机通过增大受力面积来减小压强；(4)图1—30，骆驼宽大的脚掌通过增大受力面积减小压强。二、压强知识在生活和生产中的应用科学情景:二万五千里长征时，红军战士经常要爬雪山、过草地。假如你是一名红军战士，在过草地时，不幸双脚陷入沼泽地中。此时可以用什么办法如何脱身，走出沼泽地?例1：下列关于压强的说法错误的是()A.滑雪人穿上长的滑雪板是为了减小压强B.把剪刀口磨得锋利是为了增大压强C.铁轨铺在枕木上是为了减小对路基的压强D.书包带窄的比宽的对肩的压强小例2：有一棱长为10厘米、重为12牛的正方体，放在面

8、积为1米2的水平桌面中央，求物块对桌面的压强。例3：河面结冰后，冰面能承受的最大压强为4×104帕，质量为60千克的学生想携带货物通过水面，他每只脚与冰面的接触面积是175厘米2，如果他要安全通过冰面，最多能携带多少千克的货物?(g取10牛／千克)四、水对容器底部和侧壁的压强1.实验:如图1—13所示，将水注入下端扎有橡皮膜的管子中，仔细观察橡皮膜的变化；随着注入的水的增加，橡皮膜又有什么变化?结论:水和其他液体对容器底部有压强，深度增大，