2011年健康教育复习题

2011年健康教育复习题

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1、2001年健康教育复习题一、男孩变声期内怎样保护好声带?1.在变声期内唱歌、讲演都要有节制。2.在唱歌、大声或长时讲话后,不要马上喝冷水或冷饮,应以温开水为宜。3.在寒冷季节,最好用围巾或高领毛衫保护颈部,预防着凉、感冒和上呼吸道疾病。4.在饮食方面应尽量减少吃对声带有刺激的食物,如辣椒、大蒜及油炸食品。吸烟和喝酒也会影响声带发育,应予以戒除。二、良好生活方式的主要内容:不吸烟、不酗酒、平衡膳食、饮食定时定量、早睡早起、睡眠充足、经常运动等。三、中学生不良生活方式的几种表现:1.吸烟、酗酒2.不良的饮食习惯。

2、3.不规律的作息4.缺乏运动和科学用脑5.精神紧张和消极情绪。香烟中含有尼古丁、烟焦油、一氧化碳等多种有害、有毒和致癌的物质,与肺癌、慢性呼吸道感染、心脏病等疾病有着密切的关系。酒的主要成分是乙醇。酒精进入人体内要通过肝脏解毒。由于青少年组织器官发育尚未完善,饮酒会给肝脏带来难以胜任的负担,损伤幼稚的肝细胞,破坏肝脏的正常功能,引起酒精性肝病。酒精对胃肠道的影响也十分明显,长期酗酒会造成营养不良。酒精中毒还能使脑细胞受破坏,使智力、理解力、记忆力下降。四.学生的假日包括:双休日、节日及寒暑两个假期。假期旅游应

3、注意旅游活动的卫生:1.在旅游前,要调查了解游览地区的卫生情况,有无传染病流行,不要到有疫情的地方去。旅行时应配备轻便的保健包,配备一些急救药、外伤药及敷料2.应当特别注意旅行时所穿戴的衣服、鞋帽等的卫生。3.每日旅行的行程应适合自身的年龄和体力状况,以免造成过度疲劳。4.旅行途中要十分注意饮食卫生。携带水壶自备开水,不喝生水,不吃未经洗烫的瓜果,也不要暴饮暴食,预防发生肠道疾病。五.平衡膳食包括三层内容:1.人体需要和摄入量的平衡2.各种事物之间的平衡3.膳食中各种营养素的平衡。中小学生每天最好食用400—

4、700克新鲜蔬菜。食用1---2种水果。我国的膳食是一日三餐制,两餐之间一般间隔4—6小时。一日三餐的热量分配是:早餐占百分之三十、午餐占百分之四十、晚餐占百分之三十。六.食物的营养价值1.粮食类的营养谷类是人体所需热能的重要来源。2.豆类的营养大豆的蛋白质含量很高,通常每百克含蛋白质30—40克,相当于米、面的4倍、瘦猪肉的2—3倍。3.肉类的营养肉类分为两种:畜肉和禽肉,肉类的营养价值:1.供给热量。2.肉类的蛋白质是优质蛋白质,含氨基酸较全面,其组成接近人体蛋白质,易被人体消化吸收和利用。瘦肉含蛋白质多

5、,肥肉含蛋白质少。3.维生素的含量。肉类是B族维生素的良好来源,瘦猪肉含维生素B1最多。肝脏中含很多维生素A,鸡肝、羊肝中最多,其次为牛肝、猪肝。.蔬菜、水果的营养1.是维生素的重要来源。胡萝卜素以薄的绿叶菜含量最多。胡箩卜素在人体内被吸收转化为维生素A。维生素A能促进生长发育,维持正常视力,并能保护人体上皮组织的健康,增强抵抗疾病的能力。2.提供丰富的无机盐蔬菜是钙的重要来源。绿叶菜也是铁的重要来源,颜色深的含铁多些。七.三浴锻炼三浴锻炼是利用空气、水、日光等自然因素增进青少年健康的一种措施。空气浴最好从夏

6、季开始,这样气温可从热的、温的向冷的逐渐过渡,使机体逐步适应。持续时间可以为60分钟左右。开始水浴时应从温水逐渐过渡到冷水。低于20度的水温会引起冷的感觉;20—30度为凉的;32—40度是温的;40度以上是热的。日光浴。适当的日光照射,对青少年的生长发育具有促进作用,提高基础代谢、皮肤防御能力和分泌机能。预防佝偻病是日光浴的重要目的。八.树立新的健康观世界卫生组织给健康下的定义是:“健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是包括人身体的、生理的、心理的和社会的完全良好状态。”保持身心健康的方法:1.建立科学、文明、

7、健康的生活方式。2.发展良好的智力水平。3.培养愉悦的情绪4.培养健康的意志5.保持良好的协调行为九.神经衰弱的防止症状:神经衰弱的临床症状较多,表现在睡眠、感觉、情绪、脑力活动及植物神经诸方面。1.易兴奋2.易疲劳3.植物神经失调症状:心悸、多汗、手足发凉或发热、消化不良、腹胀便秘、头发脱落、月经失调等。神经衰弱的防止方法:1.病人首先要解除精神顾虑,树立战胜疾病的信心。2.合理安排作息时间,生活规律化,做到劳逸结合,防止过度疲劳。3.加强体育锻炼,增强体质,使脑力劳动与体力活动相互交替。4.采取综合疗法,

8、即树立正确的思想和态度,工作、学习、生活规律化,加强体育锻炼,适当休息,配合药物一般疗法。十.保护视力预防近视近视眼分为1.假性近视(功能性近视)2.真性近视(病理性近视)近视的发病因素:1.遗传因素。父母双方都是高度近视,其子女几乎全患近视。父母一方为高度近视,其子女近半数为近视。2.学习环境。教室采光差,课桌椅与学生身高不适应,书本印刷质量差,字体过小,纸张不洁白等。3.学习习惯。看书距离过近,

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