168爱生行动手册1

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1、让教育充满爱――“168爱生行动”手册20～20学年第学期姓名常州市北郊高级中学7前言教师是学生全面发展的引路人，是推进素质教育的实施者，是实践科教兴国的生力军，承载着祖国繁荣和民族振兴的历史重任。教育发展教师为本，教师素质师德为本。为引导广大教职工弘扬高尚师德，把我市师德建设推向新阶段，培养一支“师德高尚、素质全面、水平一流、人民满意”的教师队伍，常州市教育局、常州市教育工会决定从今年起，将每年九月定为“师德建设月”。为更好地建立师德建设长效机制，我校推出了新时期师德建设的新载体——“168爱生行动”手册。希望广大教师始终坚持办人民满意教育的宗旨，在日常

2、教育工作中强化师德修养，力行师德规范，促进学生发展，并自觉、真实填写好手册各项内容，确保师德建设取得更好成效，为我校教育事业又好又快发展作出新的贡献。一、“168爱生行动”要求“168”爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难）,每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次。7二、中小学教师职业道德规范（2008年修订）　　（一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教

3、育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。　　（二）爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。　　（三）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。　　（四）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不

4、以分数作为评价学生的唯一标准。　　（五）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。　　（六）终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、常州市中小学教师八要十不师德自律规定(一)“八要”规定1.要依法从教，全面贯彻教育方针；72.要敬业爱教，认真履行岗位职责；3.要文明执教，尊重爱护全体学生；4.要潜心研教，提高专业发展水平；

5、5.要真心为教，关心尊重同志，共创文明校风；6.要诚心施教，主动联系家长，听取意见建议；7.要廉洁从教，发扬奉献精神，坚守高尚情操；8.要遵守公德，坚持为人师表，争做社会楷模。（二）“十不”规定1.不传播有害学生身心健康的观点和思想；2.不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生；3.不擅自停学生课；4.不酒后组织教育教学活动；5.不强制学生及家长购买教辅资料和各类商品；6.不向学生、家长索要礼品、钱物；7.不训斥、指责学生家长；8.不在上课时间使用通讯工具；9.不从事有偿家教；10.不参与赌博等违反社会公德的活动。四、“168”爱生行动情况记载1.结对学生基本情况姓名

6、性别出生年月班级家庭住址联系电话学生家父亲7长情况母亲结对原因2.谈心家访情况记载时间地点谈心家访内容年　月　日年　月　日年　月　日年　月　日年　月　日年　月　日7年　月　日年　月　日年　月　日3.义务补课（心理咨询）情况记载时间地点补课咨询内容年　月　日年　月　日年　月　日年　月　日年　月　日年　月　日年　月　日年　月　日4.结对学生成长情况记录7五、教师个人师德建设活动感受与体会7