关于组织申报南通市168爱生优秀教师、

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1、关于组织申报南通市“168”爱生优秀教师、“168”爱生先进集体的通知为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,深化师德建设,优化学生成长环境,根据通教工【2018】46号文件精神,决定组织申报南通市“168”爱生优秀教师、“168”爱生先进集体,具体有关事项详见附件(关于评选南通市“168”爱生优秀教师、“168”爱生先进集体的通知(通教工【2018】46号))。各分工会对照条件,向校工会进行推荐申报,每个分工会可申报一个“168”爱生优秀教师、一个“168”爱生先进

2、集体。各分工会须于1月16日前,将附件中的《南通市“168”爱生优秀教师申报表》、《南通市“168”爱生先进集体申报表》及相关事迹材料、照片一并报送校工会(电子版发邮箱:3100146251@qq.com),逾期不报视为自动放弃。校工会2019.1.813附件:南通市教育工会文件通教工〔2018〕46号关于评选南通市“168”爱生优秀教师、“168”爱生先进集体的通知各县(市、区)教育工会,各大中专院校工会,市直学校(单位)及工会:“168”爱生行动是我市教育工会长期坚持的传统特色活动。近年来,教育

3、系统各级工会组织以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,切实按照“四有好老师”的要求,贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,168爱生行动不断向纵深发展,为深化师德建设,优化学生成长环境发挥了积极作用。为将这项工作不断引向深入,推动南通教育高质量发展,经研究,决定评选南通市“168”爱生优秀教师、“168”爱生先进集体。现将有关事项通知如下:一、“168”爱生优秀教师参评对象及条件1.参评对象:132016年以来一直参加南通市“168”爱生行动,且能继续发挥示范作用

4、并做出显著成绩的优秀教师。2.参评条件:(1)自愿参加“168”爱生行动,有固定的帮扶对象,有完整的帮扶记录;(2)热爱教育事业,认真做好教育教学、班级管理工作,忠于职守、敬业爱岗;(3)坚持不懈地参加“168”爱生行动,有突出的感人事迹,得到同行和学生的认可;(4)模范地遵守“新时代教师职业行为十项准则”,严于律已,坚决抵制有偿家教。二、“168”爱生先进集体参评对象及条件1.参评对象:长期以来积极组织实施“168”爱生行动,在县(市、区)及以上区域有一定影响和示范意义的学校、部门(院系)及其他组

5、织和集体。2.参评条件:(1)领导重视,有健全的“168”爱生行动组织管理网络体系,工会组织与有关行政管理部门密切配合,形成合力,团队成员无违反“新时代教师职业行为十项准则”;(2)教职工积极参加“168”爱生行动,参与面应达到80%以上。能够定期开展“168”13爱生行动先进事迹交流,积极宣传和表彰先进个人;(3)建立相关制度,开展过程管理,使“168”爱生行动成为广大教师开展爱生行动的主要载体并形成长效机制;(4)“168”爱生行动集体凝聚力强,具有良好的协作精神,在长期的爱生行动中形成良好的团

6、队精神和特色风格。四、评选办法1.各地区、单位对照条件,按照分配的名额进行自下而上的推荐,推荐结果须在本单位公示三天;2.县(市、区)1月21日前将推荐材料汇总后报南通市教育工会;3.大中专院校、市直学校(单位)1月21日前由单位推荐候选人直接报市教育工会,经评审确定推荐名单;4.由市级评审小组评审确认。五、推荐材料(一)“168”爱生优秀教师推荐材料1.《南通市“168”爱生优秀教师申报表》(附件2)一式二份;2.《南通市“168”爱生优秀教师推荐名册》(附件3)一式二份,由县(市、区)汇总上报;

7、3.所在单位推荐意见、公示情况说明各一份;4.13典型事迹一份。事迹材料主要撰写在“168”爱生行动活动过程中难忘而又感人的教育故事或案例,1500字左右。内容真实,事迹感人,具有一定的思想性、情境性和教育性。文稿一律用word格式,A4页面设置,首页左上角加上“爱生故事”标注。标题下注明作者单位和姓名。于1月21日前同时附1张情境照片以电子稿发送至市教育工会邮箱:ntjygh@126.com。(二)“168”爱生先进集体推荐材料1.《南通市“168”爱生先进集体申报表》(附件4)一式二份;2.《南

8、通市“168”爱生先进集体推荐名册》(附件5)一式二份,由县(市、区)汇总上报;3.各县(市、区)教育工会将推荐材料汇总后于1月21日前报南通市教育工会;大中专院校、市直学校(单位)于1月21日前直接报南通市教育工会。以上个人申报材料中的复印件须由所在学校工会复核签字并加盖单位公章。附件1:南通市“168”爱生优秀教师、集体名额分配表附件2:南通市“168”爱生优秀教师申报表附件3:南通市“168”爱生优秀教师申报名册附件4:南通市“168”爱生先进集体申报表附件5:

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