沙井镇中心学校2012秋学期学校工作计划

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1、沙井镇中心学校2012秋学期工作计划一、指导思想：坚持以科学发展观为统领，以甘州区教育局工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕管理、创新、文化、质量主题，通过改善办学条件、加强队伍建设、深化教育改革、强化学校管理等重要举措，全力推进教育“均衡、优质、内涵”发展，全面提升学校办学水平，着力提高教育教学质量，努力办好让人民满意的教育。二、工作目标：1、继续巩固学校改革和发展成果，进一步规范学校管理，营造和谐的教育教学环境。2、狠抓质量不放松，开齐开足课程，进一步加强学校常规管理力度，加强和改进学校教研工作，积极开展新课标学习和新课程改革

2、研究，争取学校教学质量稳步上升。3、加强学校领导班子和教师队伍建设。建立师德师风建设的长效机制，严肃纪律，加强考核，规范班主任、骨干教师的培养和管理。4、进一步规范财务管理，严明财务纪律，统一管理经费，控制支出，确保学校经费发挥最大的效益。5、狠抓安全、卫生、文明创建工作，进一步明确安全责任，创建平安校园。68、加强学校文化建设。开展丰富多彩的校园文化活动，加强音乐、美术、体育课的教学管理，发挥其在学校文化建设方面的独特作用。三、具体工作及措施：（一）加强教师队伍建设，提高教书育人水平1.继续开展创优争先活动，充分发挥党员干部的先锋模范作用

3、。组织党员教师加强学习，提高认识，鼓励党员干部做爱岗敬业、奉献社会、促进和谐的模范，积极争创“教学先锋”、“师德标兵”，努力在全体教职工中营造“比、争、赶、超”的良好氛围。2.进一步优化师德师风。各学校要进一步完善政治学习制度，精心选择学习内容，认真贯彻落实省《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》精神，以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高师德师能为根本，深入开展铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能活动，积极开展形式多样的“爱心、责任心”为主题的师德教育活动，增强教师的学识魅力和人格魅力。要进一步完善师德教育、评价、考核、

4、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。3.促进教师的专业发展。引导教师树立终生学习的理念，广泛开展读书8活动，营造浓厚的读书氛围，倡导教师养成良好的读书习惯。引导教师制定专业成长规划，通过开展各种推优、展示等活动，做好骨干教师、学科带头人的培养、管理和使用工作，努力培养一批有影响力的教学骨干队伍。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用。加强对青年教师的培养，通过“骨干教师培育计划”、课堂教学竞赛、教育教学论文评比等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。组织教师参加各级各类培训，不断提高教师的业务素质和专业水平。4.开展小

5、课题研究，提高教师的教科研能力。组织教师积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入开展小课题研究。在小课题研究过程中，要注重过程管理，教研人员要经常深入基层指导课题开展，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结，要及时将研究的成果在学校推广。5.通过依靠并发挥广大教师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要不断探讨不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动。针对教育质量不稳的现状，中心学校将组织三次专题研讨，研究学校现状，抓住制约教学质量提升的纽节，在研究中培养和建设队伍，在研究中摸索出适合我校提升教学

6、质量的方法。（二）强化养成教育，努力提高德育实效1.各校要将开学第一个月作为学生“行为规范养成教育月”8，制定具体工作方案，强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，坚持学生仪容仪表要求，加大诚信教育和文明礼仪教育的工作力度，培养学生良好行为习惯和道德品质。要认真抓好新生的入学教育，对学生进行在校一日常规、文明习惯养成、遵纪守法、理想前途、心理健康以及学习方法等教育，为新学期的学习、生活、思想做好充分的准备。要精心组织好开学典礼和每周一次的升旗仪式，努力让学生成为活动的主人，通过演讲、诵读、表演等丰富多彩的形式进行展示、交流、汇报。要充分发挥

7、校园文化、班级文化建设在学生行为规范养成教育中的积极作用，精心布置橱窗、板报、展板、窗文化等，定期更换，努力形成学校、班级文化特色。2.坚持每周一重点、每月一主题，将培养良好行为习惯贯穿到日常教育活动中。加强学生的日常行为习惯养成、文明礼仪教育和知恩感恩教育，深入抓好守则和日常行为规范的践行教育。开展学校德育工作常规检查，推动学校德育工作，提升德育工作的实效。各校要结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先队工作为载体，结合“教师节”、“国庆节”等节假

8、日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动和第二课堂活动，普及课外活动参与面。要高度关注留守儿童、学困生、特困生，建立健全台账档案，加强心理疏导，落实管理措施，努力形成特色。83.要继