我们周围的空气学案2

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1、天津市小王庄中学教师教学设计主备__________二备__________计第（）课时课题授课时间年月日教学目标知识与能力掌握空气的成分及作用氧气的物理性质化学性质过程与方法通过复习加强对知识的理解与记忆情感态度价值观培养学生科学学习方法教学重点空气的组成部分；几种常见物质与氧气的反应教学难点几种常见物质与氧气的反应方程式及现象教学方法讲授法教具准备学案课型复习教学活动教学环节补充学生自读课本完成知识构建〖知识网络〗舍勒和普利斯特里曾先后用不同的方法制得了气发现史拉瓦锡得出了空气由和组成的结论氮气占78%

2、性质较固定的成分氧气占空气稀有气体占0.94%用途空气的成分二氧化碳占0.03%可变成分其他气体和杂质占0.03%污染有害气体：二氧化氮、、一氧化碳等污染与防治烟尘防治----合理利用现有燃料，开发新能源等混合物物质分类纯净物流程二平行训练一、单项选择题1．空气是一种十分重要的天然资源。在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ）A．氮气       B．氧气          C．二氧化碳         D．稀有气体2.空气的成分中，能导致温室效应的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3．下列

3、情况可能引起空气污染的是：（  ）①煤和石油的燃烧②工业废气的任意排放③燃放鞭炮④飞机、汽车尾气的排放。 A．只有①②    B．只有③④      C．只有①②③      D．①②③④4．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（   ）A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹6.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（   ）A．氧气B

4、．二氧化碳C．氮气D．稀有气体二、填空题1．2007年6月9日，“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放。请根据图回答： （1）在物质分类中空气属于____________。（2）用化学式填空：制造化肥并还可以做保护气的是    ；能供给人类呼吸的是     ；上述“温室气体”是指      ；温室气体增多的主要原因是________________。2.将装有白磷(P)的烟雾弹引爆后，白磷在空气中燃烧，发生一系列反应，产生大量的烟雾将目标隐蔽。写出白磷燃烧的化学方程式：_______________

5、__________，该反应的基本类型是__________。3.法国化学家通过实验得出了空气主要是由和组成的结论，并最先把天平用作研究化学的工具，把化学的研究由定性推向了定量。4.空气的成分按分数计算，大约是：氮气占，氧气占，稀有气体占，二氧化碳占，其他气体和杂质占，它是由多种单质和多种化合物组成的。5.纯净物是由____________________组成的，如、等。混合物是由_____________混合而成的，如、等。点拨释疑教师出示答案，学生提出问题，教师点拨释疑。流程三直击中考一、单项选择题1.

6、（10河北省）下列各组物质的分类正确的是（   ）A．玻璃、冰和铝都是晶体B．铜、水银和食盐水都是导体C．一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有机物D．氮气、海水和五氧化二磷都是纯净物2.（10张家界）人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分的氧气转化成具有杀菌消毒作用的臭氧（O3）.下列关于臭氧和氧气的说法正确的是（   ）A．它们都是由氧元素组成B．它们属于氧化物C．它们同属于一种物质D．它们的物理性质和化学性质完全相同3.（11福州市）下列说法不符合“节能减排、低碳生活”理念的是

7、（   ）A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐B.大量使用一次性塑料餐具C.开发回收利用二氧化碳的新技术D.开发和利用风能、太阳能等新能源二、填空与简答：1.（11年临沂市）食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等。根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜，对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义。（1）氮气是常用的充填气体。你认为选用氮气的主要原因是。（2）生石灰是常用的干燥剂。请你用化学方程式表示选用生石灰的原因。11年湖南衡阳）随着我国工业化进程的加速，有些城市的空气污染较严重。造成空气污

8、染的有害气体有、氮的氧化物和一氧化碳。氮的氧化物（如NO）主要来自于汽车排放的尾气，在高温条件下氮气（N2）与氧气反应生成一氧化氮，该反应的反应类型是。一氧化碳和一氧化氮能在催化剂存在的条件下反生成氮气和二氧化碳，试写该反应的化学方程式。完成课后测1.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（   ）A.用布袋代替一次性塑料袋购物B.使