熨烫工艺基础与训练教案 - 南京职业教育优秀教学团队

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1、《熨烫工艺基础与训练》教案南京中华中等专业学校陈艳教案授课班级高一中职服装设计授课时间2011年10月使用教材《服装缝制工艺》张明德主编高等教育出版社课题第一章第三节熨烫工艺基础与训练课型新知课教学理念贯彻“以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体”的教学理念，根据教学大纲，结合中职学生的实际情况，提出各项任务。按照服装缝制工艺流程的要求，进行知识整合，增加实操内容，提高教学效益。教学目标及要求【知识目标】理解熨烫定型的五要素，掌握熨烫的基本要领及流程。【能力目标】通过师生互动和学生动手练习，让学生将专业知识灵活运用到实际操作中，达到学以致用的目标。【情感目标】通过分组讨论、分组实践，让学

2、生体会到学习的乐趣，树立自信心，增强团队合作意识。教学重点熨烫定型的五要素教学难点如何在熨烫过程中正确掌握和应用五要素的基本要领。教学关键突出“在做中学”，让学生在课堂游戏和亲身体验中，找到知识点并运用知识点。教学时间、时数45分钟教学方法尝试教学法、发现教学法学生学习方法观察法、讨论分析法、实践操作法教具准备多媒体课件、实物投影仪、熨烫工具、男衬衫、布料、图表等课前准备1.学生组成工作组（6——8人）；2.由小组长检查课前准备情况，培养学生良好的学习习惯。教学过程一、【新课引入】（用时4分钟）教师展示两件同款式的衬衫（一件未熨烫的，一件已熨烫的）〖设计问题〗请同学们思考，你喜欢那件衬衫，

3、为什么？〖学生回答〗〖结论〗熨烫工艺是服装加工过程中最为重要的一道工序。服装行业常用“三分缝七分烫”来强调熨烫的重要性。熨烫技术的好坏，直接影响到服装的质量和外观。所以，今天要学习——熨烫工艺基础与训练。二、【新知教学】（用时共30分钟）1．熨烫定型的五要素（教学重点）：〖设计问题〗熨烫服装时，要想达到预期效果，我们应该注意哪些方面？〖学生讨论〗〖学生活动〗分组探究影响熨烫效果的因素：熨烫的温度、熨烫的湿度、熨烫的时间。第3页共3页《熨烫工艺基础与训练》教案南京中华中等专业学校陈艳教学过程〖结论〗通过学生探究活动，在教师引导下，师生共同归纳出熨烫定型的五要素：（1）熨烫的温度。温度的作用是

4、使织物纤维变得柔软，使织物按要求变形。电熨斗温度过高，衣料会烫焦、变色、软化以至熔融；温度过低，达不到预期的熨烫效果。在熨烫前，先试烫，如果熨斗熨烫时不发涩，布料不被烫黄，也不起褶，又能被熨烫平挺，说明这样的温度比较合适。我们在熨烫前，还应该了解织物的耐热度，以便合理调整熨斗温度。（2）熨烫的湿度。就是在熨烫中使用蒸汽。湿度的作用是使织物纤维湿润、膨胀伸展、弹性降低，增强织物的可塑性，使织物柔软易变形。不同的面料在熨烫时的湿度不同。尼龙等质地松软的面料在熨烫时可以不使用蒸汽；熨烫毛料时必须使用蒸汽。（3）熨烫的时间。由于织物导热性差，时间能使织物受热达到一定的要求，使其变形。延长加温时间，

5、将织物的水分完全烫干、蒸发，才能使织物变形后不还原。熨烫时间不足易造成面料还原；熨烫时间过长易导致面料烫黄、烫焦。（4）熨烫的压力。有了一定的温度和适当的湿度，再给熨斗施加一定方向的压力，就能迫使纤维进一步伸展，或折叠成所需的形状。厚料或质地紧密的衣料，熨斗的压力宜重不宜轻；薄料或质地疏松的衣料，熨斗的压力宜轻不宜重。（5）熨烫后的冷却。织物的定型是在冷却后实现的。所以，熨烫后要等织物自然冷却才能移动，否则，织物会出现还原。2．如何在熨烫操作过程中正确掌握和应用五要素的基本要领（教学难点）：〖教师活动〗熨烫男衬衫。〖辅助手段〗用实物投影仪演示整个熨烫过程。〖设计问题〗能否从刚才的示范过程中

6、，找出熨烫的基本流程？〖学生活动〗观察、讨论。得出熨烫的基本流程：剪净线头、清除污渍调节电熨斗温度选择熨烫方式（干烫、湿烫或盖布烫）先烫里，后烫外先烫零部件，后烫大身。〖课堂游戏〗根据课件提示，请选择熨烫服装不同的部位时应选用电熨斗的哪些部位。三、【巩固新知】（8分钟）〖小组竞赛〗根据织物耐热度分析表，综合运用熨烫知识。在规定的五分钟内，熨烫男式衬衣，看谁又快又平整。请优胜组介绍经验。通过实操及经验介绍，学生归纳出熨烫的基本要领：1．合理运用电熨斗各部位，熨烫不同的地方要运用电熨斗的不同部位。2．熨烫定型五要素始终贯穿整个熨烫过程。3．熨烫时应根据各部位不同的需要烫平服、烫圆顺、烫出坐势、

7、烫出窝势。四、【课堂小结】：（3分钟）服装行业常用“三分缝七分烫”第3页共3页《熨烫工艺基础与训练》教案南京中华中等专业学校陈艳教学过程来强调熨烫的重要性。熨烫技术的好坏，直接影响到服装的质量和外观。要想成为一名优秀的服装工艺师，就必须熟练的掌握和运用熨烫技术。板书设计熨烫工艺基础与训练1、熨烫的温度2、熨烫的湿度一、熨烫定型的五要素3、熨烫的压力　　　　　　　　4、熨烫的时间5、熨烫后的冷却二、熨烫的基本要领1、合理运