王崧舟：《草船借箭》课堂教学实录　

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1、王崧舟：《草船借箭》课堂教学实录晏特柒蠢作者：王崧舟晏特柒蠢第一课时晏特柒蠢　　老师：同学们好。有人说《三国演义》是一部谋略之书，《草船借箭》这个故事是谋略里的谋略；也有人说《三国演义》是一部智慧之书，那么《草船借箭》就是智慧里面的智慧。对于这样一个充满了谋略、充满了智慧的故事，我相信同学们一定非常感兴趣。请同学们打开书本，自由地、大声地朗读这篇课文，碰到不认识的字多读几遍，碰到读不通的句子多念几遍。读完以后，老师请你从谋略和智慧的角度，给故事当中的四个人物排一排名次，你觉得可以怎么排？明白吗？晏

2、特柒蠢　　学生：明白。晏特柒蠢　　（学生开始自由朗读课文，教师做现场巡视。）晏特柒蠢　　老师：四个人物从谋略和智慧的角度，你给他们排排队，你会怎么排？晏特柒蠢　　学生1：我认为诸葛亮排第一位。晏特柒蠢　　老师：好，诸葛亮排第一。晏特柒蠢　　学生1：周瑜排第二。晏特柒蠢　　老师：周瑜第二。晏特柒蠢　　学生1：曹操排在第三。晏特柒蠢　　老师：曹操第三。晏特柒蠢　　学生1：鲁肃第四。晏特柒蠢　　老师：鲁肃第四。诸葛亮最聪明，鲁肃最笨。有不同意见吗？不一样，有不一样的意见。好！请你说。晏特柒蠢　　学生2：

3、我觉得鲁肃应该排在第三，曹操排在第四。晏特柒蠢　　老师：前面两个没问题。晏特柒蠢　　学生2：前面两个不变。晏特柒蠢　　老师：不变，诸葛亮排第一，周瑜排第二，曹操变成最笨，鲁肃排第三。还有不一样的吗？晏特柒蠢　　学生3：我觉得诸葛亮应该排第一，曹操排第二，周瑜第三。晏特柒蠢　　老师：噢，周瑜成第三了。晏特柒蠢　　学生3：周瑜排第三，鲁肃排第四。晏特柒蠢　　老师：周瑜第三了，鲁肃还是最笨。还有吗？还有不一样吗？晏特柒蠢　　学生4：我觉得诸葛亮第一。晏特柒蠢　　老师：诸葛亮第一。晏特柒蠢　　学生4：曹操

4、第二。晏特柒蠢　　老师：噢，曹操第二。晏特柒蠢　　学生4：鲁肃第三。晏特柒蠢　　老师：好，鲁肃第三。噢，周瑜最笨。哈哈，还有吗？还有不一样吗？晏特柒蠢　　学生5：我觉得诸葛亮第一，鲁肃第二。晏特柒蠢　　老师：诸葛亮第一，鲁肃第二。晏特柒蠢　　学生5：周瑜第三，曹操第四。晏特柒蠢　　老师：周瑜第三，曹操最笨。请坐下。噢，非常有意思，从谋略和智慧的角度，每位同学都给四个人物打了分，是吧？尽管答案不同，五种答案，但同学们发现没有，有一点是毫无异议的。晏特柒蠢　　学生：（齐答）诸葛亮排第一。晏特柒蠢　　老

5、师：对，诸葛亮排第一，诸葛亮是最聪明的，是吧？这是同学们读了一遍课文之后取得的共识。非常好，那么这篇课文写诸葛亮很多地方，现在王老师请你们再仔仔细细读一遍，你觉得这篇课文当中写诸葛亮的谋略和写诸葛亮的智慧，什么地方写得最精彩？把你觉得写得最精彩的地方找出来，然后仔仔细细地读一读，读出精彩来，明白吗？晏特柒蠢　　学生：（大声读课文，寻找写得精彩之处。教师做现场巡视。）晏特柒蠢　　老师：咱们现在交流一下，你觉得这篇文章当中写诸葛亮的谋略、写诸葛亮的智慧，什么地方最精彩？晏特柒蠢　　学生1：我觉得写诸葛

6、亮的谋略和智慧在七和八自然段中写得最精彩。晏特柒蠢　　老师：你先把写得最精彩的地方读给大家听，咱们注意听。晏特柒蠢　　学生1：（朗读课文七、八自然段。）我觉得七和八自然段，写诸葛亮的谋略和智慧写得非常精彩。晏特柒蠢　　老师：体会得不错。这两段话如果多去读几遍，那可能对你帮助就更大。谁也觉得这个地方写诸葛亮写得最精彩。我再叫一个同学读一遍。晏特柒蠢　　学生2：（朗读课文七八自然段。）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军水寨。诸葛亮下令把船头朝西、船尾朝东一字儿排开，又叫船上

7、的兵士一边擂鼓一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来怎么办？”晏特柒蠢　　老师：停！停！鲁肃怎么说？晏特柒蠢　　学生：吃惊地说。晏特柒蠢　　老师：再读。晏特柒蠢　　学生2：鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来怎么办？”晏特柒蠢　　老师：（范读）如果曹兵出来怎么办？晏特柒蠢　　学生2：如果曹兵出来怎么办？晏特柒蠢　　老师：他吃惊了吗？晏特柒蠢　　学生：没有。晏特柒蠢　　老师：你们吃惊了吗？晏特柒蠢　　学生：没有。晏特柒蠢　　老师：谁能读出吃惊的味道？晏特柒蠢　　学生3：鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来怎么办？”

8、晏特柒蠢　　老师：来，请你继续读“鲁肃吃惊地说”。晏特柒蠢　　学生4：鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来怎么办？”晏特柒蠢　　老师：（范读）“如果曹兵出来怎么办？”再读。晏特柒蠢　　学生4：鲁肃吃惊地说：“如果曹军出来怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”晏特柒蠢　　老师：停！诸葛亮怎么说？晏特柒蠢　　学生：笑着说。晏特柒蠢　　老师：你笑了吗？晏特柒蠢　　学生4：没笑。晏特柒蠢　　老师：能笑吗？能笑！来，试一试。晏特柒蠢　　学生4：诸