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时间:2018-07-29
《义务教育北师大版九下世间最美的坟墓教学实录》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《世间最美的坟墓》教学实录 文/谈春光 [导入课文] 师:从一些书中或影视中,我们可以了解到或看到很多豪华的、规模宏大的坟墓,如古埃及国王的金字塔、中国秦始皇的秦王陵等等,我想,有的同学可能已经到过西安参观过秦王陵。今天,我们将随着奥地利作家茨威格到俄国去拜谒“世间最美的坟墓”——托尔斯泰墓吧![板书课题及作者] [感知课文] 师:下面我们一边听示范朗读录音,一边看书,请同学们将描写坟墓的句子画上线。 (放磁带) 师:(扫视全班)好,谁来给大家读一读写托尔斯泰墓的句子? (
2、板书“坟墓”) 生:“远离尘嚣,孤零零地躺在林阴里。”“这只是一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫蔽。”“它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。”“夏天,风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”“这个小小的,隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。” 生:还有“树林中的这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆,感人至深的无名墓冢”这一节。 师:好的,刚才两位同学所读的文字体现了托尔
3、斯泰墓怎样的特点呢? 生:普通、不华丽、宁静。 生:简朴、不奢侈。 生:自然、不求名声、无意让人凭吊。 (板书“自然、简朴、不求名声”) 师:很好。作者以其质朴的语言,突出了伟人墓冢的朴素,而这种朴素,在作者的心目中是最美的。这是一种什么样的美呢? 生:(齐答)自然美、朴素美。 (板书“朴素美”) 师:作者认为朴素的托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”,文中哪些句子直接抒发了作者的这种感情呢? 生:“我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。”“他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟
4、墓。”“人们重新感到,这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。” 生:(补充)“看上去再也没有像树林中的这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆,感人至深的无名墓冢那样剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。” 师:下面请一位男生朗读这四句,读出重音,体会感情。 (学生有感情地朗读) 师:哪些词读了重音? 生:(齐答)“再没有”“更宏伟”“更感人”“最美的”“最深刻的”“最感人”“再也没有”“更打动人心”“庄严肃穆”“深藏着”。 师:如此普通的坟墓,在作者的心目中它是世间“最美的”,你能体会到吗? [探
5、究分析] 师:下面,我给大家朗读“他的外孙女跟我讲”到本段末尾这段文字,你能从中感受到什么呢?(师读) 生:我感受到晚年的托尔斯泰在追求一种恬静、自然的幸福。 师:你能给同学们讲具体些吗? 生:他儿时听到关于幸福的古老传说,就和哥哥在庄园里亲手种树,多么天真无邪,多么富有童趣。而饱经忧患、历经磨难的托尔斯泰晚年回想起这些往事,突然觉得“自然、宁静、远离世俗”才是幸福的,于是他愿意将自己埋骨于此处。 师:说得很精彩。(边说边鼓掌,学生也跟着鼓掌) 师:其实,他给我们诠释了哪句话的含义? 生:(齐答)获得了一个新的、更美好的启
6、示。 师:要理解这段话其实并不很难,只要我们善于抓住其中的一些语言信息,比如:“远离尘嚣”“饱经忧患”等,再结合我们对托尔斯泰生平的了解。下面,我们再来看一看夏天、冬天墓地的景物描写,你可以想象出两幅怎样的画面,你能说出这两幅画面的意境吗? 生:宁静、轻柔、和谐、静穆、温煦。 师:从哪些词语中体会出来的? 生:“风儿”“俯临”“和暖”“嬉戏”“温柔”。 师:这些词语多么温情,让人感到这位伟人安睡在这样的环境中是一种幸福,享受到了一种宁静、自然、和谐的幸福。 师:哪位女生给大家读读这段文字?用自己有声的语言来表现这种意境,传达其
7、中的感情。 (一女生有感情地朗读) 师:“这个小小的,隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。”由此,作者想到了拿破仑、歌德、莎士比亚的墓冢,并进行了比较,你能说说作者的用意吗? 生:从这些坟墓的迥然不同的风格,更反衬出托尔斯泰墓的逼人的朴素。 生:这三个人与托尔斯泰一样都闻名世界,只有伟人与伟人相比较,才能让人体会到这幽暗的小土丘的“宏伟”,才能让人感到托尔斯泰的与众不同。 师:从以上同学的分析中,不仅让我感到托尔斯泰墓外形的朴素美,更能让我感到墓中人的人格美。 (板书“人格美”“外”“内”) 师:以上三位伟人的墓美
8、不美? 生:(齐答)美! 师:这是一种什么美? 生:是一种豪华的美、华丽的美。 师:这种“美
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