中央和全省“两学一做”学习教育工作座谈会主要精神传达提纲

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1、中央和全省“两学一做”学习教育工作座谈会主要精神传达提纲4月6日，中央“两学一做”学习教育工作座谈会在京召开。会议深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，对开展“两学一做”学习教育作出部署。刘云山、赵乐际出席会议并讲话。全省“两学一做”学习教育工作会议4月19日召开，对全省开展“两学一做”学习教育进行部署，王宪魁、杨汭讲话，哈尔滨市委等3个单位作表态发言。中央和全省会议主要精神集中体现在刘云山、赵乐际、王宪魁、杨汭同志讲话之中。一、刘云山同志讲话的主要精神刘云山就贯彻落实习近平总书记重要指示精神和党中央部署要求，做好“两学一

2、做”学习教育工作，讲了8点意见。一是充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义。这次学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署，要坚持步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严；这次学习教育是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践，要按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中；这次学习教育是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措，要推动全面从严治党的要求在基层落地生

3、根，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来。要用习近平总书记重要指示精神和党中央部署要求统一思想和行动，增强工作的责任感，切实把学习教育抓好、抓实、抓到位。二是“两学一做”，基础在学。要把党章党规与系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。要区分层次、区分对象，就全体党员来说，学党章党规要通读熟读党章、廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉；学系列讲话要学习领会习近平总书记系列重要

4、讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。就县处级以上党员领导干部来说，要学得更多更深一些，要求更严更高一些，学党章党规，要熟知尽知全体党员学习掌握的内容，还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求。学系列讲话，要在全面、系统、深入上下功夫，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，尤其要把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重。各地区各部门还要注意学习好习近平总书记关于本地区本领域工作的重要讲话和指示精神。要

5、把学习习近平总书记系列重要讲话，与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，同学习党的历史结合起来。要把《党委会的工作方法》纳入各级党委（党组）学习内容。三是“两学一做”，关键在做。做合格共产党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，切实解决好“不看齐”“看不齐”的问题。要把“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”作为合格党员的标准，在学习教育中引导每一名党员、干部以此衡量、检视自己

6、。要坚持领导带头、以上率下，各级领导机关、领导班子、领导干部一定要走在前列、当好表率。要坚持层层示范、层层带动，上级带下级、班长带队伍，党员领导干部要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，引领整个学习教育扎实有效展开。四是强化问题导向。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。要对照学习教育方案和学习安排具体方案中重点解决的问题，认真查找自身存在的问题，全体党员要解决在坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、践行社会主义核心价

7、值观、在推动改革发展稳定实践中建功立业等方面存在的问题，县处级以上党员领导干部要解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的问题。要坚持边学边改、即知即改。五是突出经常性教育的特点。要把党支部的应有作用发挥出来，每一个支部都要结合实际，对学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。要切实贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，以党的组织生活为基本形式，充分发挥好组织生活的熔炉作用。要把经常性教育与加强基层党组织

8、建设结合起来，对于问题特别突出的基层党组织，要先整顿到位，再开展学习教育。要结合民主评议党员工作，稳妥慎重地开展不合格党员处置工作。六是加强分类指导。要把握不同地域、不同类型党组织特点，联系不同群体党员的实际情况，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。要给基层党组织留出余地和空间，鼓励探索、鼓励创造，