《鱼我所欲也》同步演练

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1、《鱼我所欲也》同步演练　　一、基础积累　　1.给下列句子中的黑体字注音。　　（1）一箪（）食，一豆羹（）　　（2）故不为苟得也（）　　（3）蹴（）尔而与之　　（4）乞人不屑也（）　　（5）故患有所不辟（）也　　2.解释下列黑体词语。　　（1）故不为苟得也（）　　（2）如使人之所欲莫甚于生（）　　（3）蹴尔而与之（）　　（4）此之谓失其本心（）　　（5）是亦不可以已乎（）　　（6）乞人不屑也（）　　3.找出下列句子中的通假字并解释。　　（1）故患有所不辟也　　通，解释：。　　（2）所识穷乏者得我与　　通

2、，解释：。　　（3）乡为身死而不受　　通，解释：。　　（4）万钟则不辩礼义而受之　　通，解释：。　　4.下列句子中的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是（）　　A.为宫室之美，妻妾之奉　　B.行道之人弗受　　C.如使人之所欲莫甚于生　　D.人皆有之　　5.选出黑体词用法相同的一项（）　　A.得之则生颓然就醉，不知日之入　　B.舍身而取义千里马常有而伯乐不常有　　C.凡可以辟患者何不为也今为宫室之美为之　　D.二者不可得兼宋，所谓无雉兔鲋鱼者也　　6.选出对课文理解有误的一项（）　　A.作

3、者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。　　B.首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。　　C.第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所惑而丧失本心。　　D.文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透彻。　　7.将下列句子翻译成现代汉语。　　（1）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。　　　　　　（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。　　　　　　（3）蹴尔而与之，乞人不屑也。　　　　　　（4）万钟则不辩礼义而受之。　　　　　　二、课内阅读　　阅读《鱼我所欲也》，完成下

4、列题目。　　8.解释下列黑体词语。　　（1）故患有所不辟也（）　　（2）非独贤者有是心也（）　　（3）所识穷乏者得我与（）　　（4）今为宫室之美为之（）　　9.下列各组黑体词意思和用法相同的一项是（）　　A.由是则生而有不用也妇拍而呜之　　B.此之谓失其本心其真不知马也　　C.所识穷乏者得我与至于负者歌于途　　D.万钟则不辩礼义而受之此则岳阳楼之大观也　　10.将下列句子翻译成现代汉语。　　（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？　　　　　　（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。　　　　　

5、　11.本文反复论证了一个怎样的生命观点？主要运用了哪些论证方法？　　　　　　三、拓展延伸　　阅读短文，完成下列各题。　　荀巨伯①远看友人疾，值胡贼②攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。　　（选自刘义庆《世说新语?德行》）　　[注解]①荀巨伯：东汉桓帝时义士。②胡

6、贼：古代的一些汉人对北方匈奴人的蔑称。　　12.选出黑体词意义相同的一项（）　　A.子令吾去子墨子闻之　　B.值胡贼攻郡然，胡不已乎？　　C.汝何男子水何澹澹　　D.不忍委之委而去之　　13.将下列句子翻译成现代汉语。　　（1）吾今死矣，子速去！　　　　　　（2）我辈无义之人，而入有义之国。　　　　　　14.荀巨伯的这一举动可用孟子的哪句话概括？　　　　　　15.胡贼“班军而还”的原因是什么？