昆明高新区编制教师招聘模拟题三

《昆明高新区编制教师招聘模拟题三》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2016年昆明高新区编制教师招聘模拟题三一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、[2010年真题]我国实际推行近代学制的时间是()。A．1840B．1902C．1903D．19222、[2011年真题]我国学校教育始于()A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．原始社会末期D．封建社会中期3、[2010年真题]教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（　）A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化4、教育发展水平的最终决定性因素是()。A.政治制度B.生产关系C.经济基础D.生产力水平5、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假

2、设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景6、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是()。A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育7、课程表安排应遵循的主要原则有（）。A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性8、目的游离评价模式主张()。A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果89、[2010年真题]教学的首要任务是（　　）。A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力　　

3、C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能10、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是()。A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性11、[2009年真题]下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是()。A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则12、学校进行德育的途径有()。A.学校共青团和少先队活动B.劳动C.政治课和其他学科教学D.班主任工作E、课外活动与校外活动13、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯14、班级管理的几种模

4、式包括()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理二、填空题1、[2011年真题]20世纪上半叶，对世界各国教育理论和实践影响最大，与赫尔巴特教育学形成对峙的教育理论，首推美国教育家杜威的______教育理论。2、1657年，夸美纽斯发表了近代最早的一部教育学专著_____。3、教育学是研究____、揭示____的一门科学。4、捷克民主主义教育家____所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科。5、美国行为主义心理学家____提出____，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。6、马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是_

5、___。87、[2009年真题]在我国，课程具体表现为课程计划、_______和教科书。8、[2009年真题]中小学的教学科目设置，基本以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青少年一代最必需的科学知识构成学科。所以，开设哪些科目是____的中心问题。9、教学过程的基本因素为_____；______；______；_______.10、我国最早提出启发式教学思想的是_____，在国外，启发式教学始于古希腊的______。11、班主任是联系任课教师的_____，是沟通学校和家庭社会的_____，是学校向学生进行思想品德教育的_______。12、备好课是对每个教师的责任心和事

6、业心的一个检验，因此教师备课必须做好_____、_____和_______等三方面的工作。13、影响人的身心发展的基本因素是____、_____、______。14、我国社会主义教育目的组成部分是____、____、_____、___________、_____.三、简单题1、我国教育目的的理论基础是什么？2、教学的任务有哪些？四、论述题1、应激案例：男，11岁。4个月前因不做作业，老师要求其家长到学校接受教育，其父回家后将患儿暴打一顿，不准其进食晚餐，并将他锁在门外，患儿半夜至邻居家寄宿，次日回家取书包上学，当天上午在课堂上患儿放声大哭，并说看见教室屋顶上有恐龙在跑，听讲死

7、去的奶奶在喊他，后被其父接回家，回家后患儿一改往日常态，对其父拳打脚踢，并痛骂母亲，持续3天未见明显缓解，患儿随后由父母送至我院精神科就诊，诊为“应激相关障碍”，住院治疗14天，症状有所缓解，不再打骂父母。个性特点：自幼父母要求严格，教育方式为打骂教育，患儿懦弱，内向，易怒，情绪不稳，少与小朋友交往。讨论题目：我们生活中常见的应激源有哪些？你如何面对可能面临的应激？82、美育的功能是什么？五、案例分析题1、案例]成功解决学生冲突事件一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况“激烈。”学生Z和学生C