【精品】人教版初二历史八年级上册全册教案

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1、人教版初中历史八上全册教案目录l1课鸦片战争l2课第二次鸦片战争期间列强侵华暴行l3课收复新疆l4课甲午中日战争l5课八国联军l6课洋务运动l7课戊戌变法教案l8课辛亥革命l9课新文化运动l10课五四l11课北伐战争l12课星星之火，可以燎原l13课红军不怕远征难l14课难忘九一八l15课宁为战死鬼不做亡国奴l16课血肉筑长城l17课内战烽火l18课战略大决战l19课中国近代民族工业的发展l20课社会生活的变化l21课科学技术与思想文化l22课科学技术与思想文化2人教版八年级上册历史教案年级八年级课

2、题第1课鸦片战争课型新授教学目标知识技能1、了解英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动了侵略中国的“鸦片战争”。2、掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。以及中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。过程方法1、探索分析：鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响。2、运用史料：指导学生阅读插图、资料、自由阅读卡，从中获取与本课相关的史识。3、逻辑思维：训练学生从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维

3、习惯。情感态度1、思想意识：通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和惟利是图的本质。2、爱国情感：学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；记取鸦片战争“落后挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史责任感。教学重点中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程（林则徐的虎门销烟和《南京条约》的内容及影响）。教学难点理解中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。教学用具多媒体、课件制作教学过程设计教

4、学内容及教师活动学生活动设计意图【课前导学】了解：教师查阅相关书籍、报刊、网站。设计：精心编排不同层次的学生所需要的问题。指导：引导学生学会运用历史唯物主义的方法分析历史现象。分组：依据学生的性格、性别、能力、兴趣分成若干组。引导学生搜集、阅读、理解和分析相关历史材料，培养获取历史信息的能力。127人教版八年级上册历史教案教学内容及教师活动学生活动设计意图127人教版八年级上册历史教案【教学过程】（一）导入新课，激发兴趣。巍然屹立在天安门广场的人民英雄纪念碑见证了共和国的光荣历史。碑上所刻的十五幅巨

5、型浮雕，生动地浓缩了此前一个多世纪优秀中华儿女为实现祖国富强、民族振兴而付出的充满血与泪、剑与火的艰辛努力。同学们，你们知道其中第一幅浮雕的内容是什么吗？是谁领导这场伟大的斗争吗？近代中国与西方国家的第一次较量是什么？（多媒体出示：虎门销烟的浮雕和林则徐的图片）同学们回答的完全正确。我们将要学习的就是第一课时──鸦片战争。（多媒体出示：第一课鸦片战争的课题）（二）感知历史，感悟历史。1、学习新知识之前，请同学们提出希望在本课探究的问题。观看图片思考、讨论并回答老师的问题学生：虎门销烟。学生：林则徐。

6、学生：鸦片战争。让学生把课前学习中的疑难问题提出来：（1）相距遥远的英国为什么向中国走私鸦片？（2）鸦片的走私给中国带来了什么危害？（3）林则徐都采取了哪些措施？（4）鸦片战争中，处处可见中国军民奋勇杀敌，浴血奋战的感人场景，涌现了关天培、陈化成一大批为国捐躯的爱国将领，可为什么还是以清政府的失败而告终呢？（5）“华夷抗礼静海寺，俨然白犬丹鸡盟，夷人中流鼓掌去，三月长江断行旅。”这是描写中国近代史上第一个不平等条约签订的诗句。该条约给中国造成了什么危害（6）为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？...

7、...创设情境，激起学生的注意，唤起学生的求知欲，提高学生对学习的积极性，通过设问，引发学生思考，激发求知欲和学习兴趣，并锻炼学生的语言表达能力和胆量。通过学生提出问题，激发学生探究欲望，享受探究乐趣，锻炼学生的感悟能力培养学生爱国热情127人教版八年级上册历史教案教学内容及教师活动学生活动设计意图2、同学们提出的问题都非常好。这也是我们将要解决的问题。下面请同学们先看一段音像资料，同时探讨以下问题：找到答案的同学请回答（1）、英国为什么对中国发动鸦片战争？（2）、为什么矛头不是指向其它国家呢？（3

8、）、为什么不直接把商品卖给中国，何必走私鸦片呢？（4）、鸦片的输入给中国带来了哪些危害？看音像资料，提取有效历史信息。音像资料，效果很好，它不仅生动再现历史的情境，也使我们获得了新知。我认为，19世纪上半期，英国已完成工业革命，为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料，把侵略矛头指向中国。中国是西方人一直梦寐以求的地方。意大利旅行家马可波罗在他的旅行纪中这样描述过，东方遍地是黄金，更是激起了西方对中国的向往。在清康熙帝时，英国曾有使节到中国访问，结果无功而返。