2017-2018学年高中语文苏教版选修现代散文选读教学案：第六专题 自读课文　假如我有九条命含答案

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1、2017-2018学年高中语文苏教版选修现代散文选读教学案自读课文假如我有九条命　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P77一、字音辨读1．半昧不明(mèi)　　　　　2．冥隔(mínɡ)3．蹒跚(pánshān)4．卷帙(zhì)5．苦心孤诣(yì)6．嗟咨(zī)二、字形辨识1．2．3．4．三、词语辨析1．截止·截至辨析例句2．艳慕·羡慕辨析例句四、熟语释义1．目光如豆：形容目光短浅。2．鞭长莫及：指力量达不到。3．席不暇暖：座位还没坐暖就走了，形容忙得很。4．仗义疏财：讲义气，轻视钱财，多指拿

2、出钱来帮助有困难的人。　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P77一、走近作者余光中，1928年生于南京。祖籍福建永春，因母亲是江苏武进人，童年的余光中多与母亲相伴，因此自称“江南人”。1947年考入南京金陵大学外文系，后转入厦门大学外文系，并开始在厦门的《江声报》和《星光日报》上陆续发表新诗、评论和译文。1949年，余光中随父母迁香港，次年赴台湾，入台大外文系插班。1952年出版了处女诗集《舟子的悲歌》。-6-2017-2018学年高中语文苏教版选修现代散文选读教学案余光中驰骋文坛已过半个世纪。他

3、是诗歌、散文、评论和翻译齐头并进，并将此四者称为自己写作的“四度空间”。因其涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。迄今为止，已出版诗集、散文集、文学评论集和译著40余种，是台湾著述最丰、影响最大的诗人和作家之一。他同时还是资深的编辑家，主编过《蓝星》、《文星》、《现代文学》等重要诗文刊物。二、相关背景这篇议论性散文写于1987年作者在台湾中山大学任职期间。人到中老年，不免心生奢望，多一些青春，多一些时光，多挽救些“憾事”。然而年华一去不回头，“假如我×××”只能成为海市蜃楼般的空想。可是，作者在这

4、“九命”的百忙中没有忘却生命的反思。作者在这篇散文中期望更大，目标更高。一人仅一命，而他一人却独享九命，多大的妄想！三、主旨把握《假如我有九条命》以独特的思维与角度设想了九条命，有的为生计，有的为亲情，有的为友情，有的为闲情，娓娓道来，充满睿智与哲理，使人深思，给人启发。文中对人生所作的大胆假设，实际上是感叹人世社会生活的繁复纷纭，字里行间充满着一种无奈中的执著，或者说执著中的无奈。四、结构图示-6-2017-2018学年高中语文苏教版选修现代散文选读教学案1．通读全文，作者在字里行间流露出了哪些情

5、感？明确：(1)可以摆脱现实生活中的尘事俗物。(2)可以尽到自己的孝心、感受亲情和友情的温馨。(3)可以修身养性，做自己想做的事情：读书、教书、写作、旅游等。(4)可以从容超脱、不受约束地面对生活。2．第一条命和第九条命在内容上有着一定的联系，那为什么不放在一起写，而是一个放在开头，一个放在结尾？作者这样写有什么用意？明确：这样一前一后结构的安排，包括全文通篇的大胆假设，更能表达出人生内容的丰富，缺一不可，表现出作者分身乏术的人生遗憾，在现实生活中作者感到还有许多有意义、有价值的事他都还没有做好，许

6、多应尽的责任和义务他都还没有尽到，因此他希望有更多的时间和精力来应对人生，来做一些更有价值的事情。3．第九条命“用来从从容容地过日子”体现了余光中怎样的人生愿望？明确：九条命中只有一条真正是自己的，那就从从容容地过日子吧。可以“看花开花谢，人往人来，并不特别要追求什么，也不被‘截止日期’所追迫”，这是一种境界，更是淡泊名利、宠辱不惊的诗意人生。余光中的理想人生就是如此。1．独特的创意(1)作者用“假如我有九条命”的大胆设想，把人生面临的困窘与苦恼全部包括进去，社会、家庭、私密、公众、内在、外在等都在

7、这个独特的创意下得以展现，充分表现了作者的学识、智慧、思想和感悟。他把生活的感受与体验咀嚼、回味、沉淀，再经过提炼、结晶之后表达出心灵之所得，使主题得以抽象与升华。(2)从表达上讲，《假如我有九条命》是新颖、充满智慧、给人启发的，同时也体现了作者一贯的散文观：一位真正的散文家，必须兼有心肠与头脑，笔下才能兼融感性与知性，才能“软硬兼施”；许多出色的散文，常见知性之中含有感性，或是感性之中含有知性，而其所以出色，正在两者之合，而非两者之分。2．传神的语言(1)语言洗练，风趣幽默，表达传神而富有趣味。比

8、如第二段在写了填表的烦琐和尴尬之后，作者这样写道：“这时填表人真希望自己是神，能把须弥纳入芥子。或者只要在格中填上两个字：‘天堂’。”让人不免莞尔。(2)引用了大量的成语、典故，颇富文言的神韵，比如“垂拱而治”“江湖人称小孟尝”“目光如豆”“鞭长莫及”“席不暇暖，怎能即之也温”等等，恰到好处地表达了作者的所思所想，增强了文章的表现力。　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P78-6-2017-2018学年高中语文苏教版选修现代散文选读教学案阅读《假如我有九条命》选段，