分数除法应用题导学案

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1、龙北小学年六年级（）班数学学科导学案课题分数除法应用题（一）课型展示课备课人杨群执教人审核人备课时间9.12授课时间总课时1课时教学目标　1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法　　2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯．重点找准单位“1”，找出等量关系．难点能正确的分析数量关系并列方程解答应用题．导学过程个案补充第1课时一、激趣导入(出示)说出数量关系式一个儿童体内的水分占体重的4/5。师：你能根据这个条件编一道应用题吗？生1：生2：当出现已知水分，求体重的题目时，你会解答吗？今天我们一起学习分数除法应用题

2、二、目标定向1、我要学会分析题中的数量关系，学会列方程解决问题2、我要学会解答分数除法应用题的解答方法三、自主学习·指导分小组学习，看哪个小组的同学最能干。1、学生独立学习，可写出或互说1、2题的答案。2、组内讨论交流3题，解决困难（都不会的由小组长记录等全班交流时提出）3、巩固刚解决的问题，组长负责（可通过提问等方法，使人人过关）1、找出单位“1”，说出数量关系　（1）铅笔的支数是钢笔的5/4倍．　　（2）杨树的棵数是柳树的5/8．　　(3)白兔只数的2/3是黑兔．　　　　（4）红花朵数的1/6相当于黄花．2、分析并解答一个儿童的体重35千克，他体内的水分占体重的4/

3、5，他体内的水分有多少千克？3、探究例1中的第一个问题：小明的体重是多少千克？（1）我们应该选哪些条件？为什么？（2）根据条件，你能画出线段图吗？（3）与上一道比较，有什么异同？（4）分析数量关系（5）用你喜欢的方式解答，检验。四、交流展示１、小组成员逐个汇报（强调注意倾听，有不同意见的可补充质疑，做上记号）２、教师适时点拨更正。3、重点交流例3的解决方法（1）列方程解答（2）除法解答五、当堂检测1、根据题意写出数量关系（1）东西距离是南北的52/55。（）X52/55=()(2)红花朵数是黄花的2/3.（）X2/3=()(3)上半年的产量是下半年的4/5.（）X4/5

4、=()2、（1）西林果园有果树900棵，其中桃树占2/5。西林果园有桃树多少棵？（2）西林果园有桃树360棵，占果树总棵数的2/5。西林果园有果树多少棵？3、P40-41页练习十的3、7、8题4、六年级有女生20人，是男生人数的4/5，全班有多少人？列式是（）A、20×4/5B、20÷4/5C、20×4/5+20D、20÷4/5+20六、课堂小结这节课你有什么收获？列方程解答这类应用题的根据是什么课后反思：