盐都区教育局创建义务教育优质均衡发展区

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1、盐都区教育局创建义务教育优质均衡发展区迎查资料要求一、10项迎查资料1．完成自评报告，填报《江苏省县（市、区）义务教育优质均衡发展督导评估自评表》（督导室、普教科）2．完成近三年教育事业年度报表和区财政教育投入自评分析报告（规财科）3．完成近三年来区政府关于义务教育优质均衡改革发展规划等工作文件汇编（办公室）4．制作盐都区创建义务教育优质均衡发展区专题片（办公室、督导室、普教科、电教室）5．制作一份全区教育名片（普教科、电教室）6．制作一份教育地图（反映盐都所有学校的地理位置）和全区建制学校基本情况一览表（规财科）7．编印一册全区教师省级刊物以上作品文集、搜集教师个人专著、教材和

2、作品集（组织人事科、教研室）8．编印一册反映全区学生成长的文集（教研室）9．优化全区信息化教育网络和编印全区教育装备统计资料（电教室）10．进一步完善好荣誉室（办公室）二、主要档案资料（一）普及巩固与机会均等指标一：每名适龄儿童少年按时入学，义务教育巩固率达99%以上，辍学现象基本消除。A1B1：1．全区6-12周岁及13-15周岁少年儿童统计汇总表（普教科）2．全区小学近六年、小学近三年入学率汇总表（普教科）3．全区近三年幼儿园毕业生统计汇总表（学前办）10A1B2：1．小学近六年、初中近三年毕业生统计汇总表（普教科）2．全区小学近六年、初中近三年巩固率汇总表（普教科）3．全区

3、学籍管理及控辍资料（普教科）指标二：公办学校（含区域内市属学校）实行划区招生、免试就近入学，每所公办学校择校生比例低于招生总数的10%。A2B1：1．全区义务教育阶段学校“学位”分配情况汇总表（普教科）2．全区划区招生、免试就近入学的有关招生规定和相关材料（普教科）A2B2：全区义务教育阶段学校择校生统计汇总表（普教科）A2B3：义务教育阶段有关招生规定和相关文件资料（普教科）指标三：留守儿童少年、残疾儿童少年、家庭经济困难学生和学习困难学生的助学体系完善，残疾儿童少年入学率达98%以上，外来务工人员随迁子女在公办学校就读率达90%以上。A3B1：1．全区义务教育阶段扶贫助学的相

4、关措施、管理制度及经费安排等相关材料（规财科）2．全区扶贫助学相关材料（红会、资助中心）A3B2：1．全区残疾儿童入学率统计表及个性化教育指导等资料（普教科）A3B3：1．外来务工人员子女入学指标分配情况（规财科）指标四：平等对待每名学生，所有学校招生公开、均衡编班，没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等违规和各种变相违规行为。A4B1：1．全区招生、编班等有关规定（普教科）2．全区各学校招生及编班情况汇总表（普教科）10指标五：四星级普通高中等优质学校将70%以上的招生指标均衡分配到所有初中学校。A5B1、A5B2：近三年高中招生计划及指标分配情况（普教科、规财科）（二）规划布

5、局与办学条件指标六：合理规划义务教育学校布局，新农村建设、城区改造、新城建设按规定配建中小学。A6B1：全区义务教育学校规划布局有关资料（规材科）A6B2：全区义务教育阶段各学校独立办学有关资料（法人证书、注册机构证书复印件）（规材科）A6B3：新农村建设、城区改造、新城建设配建（规划、建设、标准）相关资料（规财科）指标七：学校规模适度，与基本办学条件相适应，实行标准班额办学，原则上小学班额不超过40人，初中班额不超过45人。A7B1、A7B2：各学校办学规模情况统计及超大规模学校分流生源计划（规财科、普教科）指标八：所有学校基本符合《江苏省义务教育学校现代化办学标准》，小学之间

6、、初中之间生均办学条件大致相当。A8B1：各学校办学条件达标（对照《江苏省义务教育阶段学校现代化办学标准》）情况有关资料（电教室）A8B2：全区义务教育阶段各学校生均教育资源情况及差异系数统计（规财科）指标九：所有学校实现基于教育城域网的“班班通”，共享网络课程、虚拟实验室、数字图书馆等优质教育教学资源。A9B1：各学校教育城域网“班班通”情况（电教室）A9B2：全区教育城域网网络课程、虚拟实验室、数字图书馆等优质教育资源建设和各学校师生使用情况（电教室）10指标十：校舍安全工程全面完成，所有校舍达到国家抗震设防要求，校舍安全监控、质量鉴定、维修改造长效管理机制健全，教学设施设备

7、的维护与更新制度完善。A10B1：“校安工程”相关资料（规材科）A10B2：校舍安全监控、质量鉴定、维修改造的相关政策、规章制度、职责分工、经费保障、考核措施等相关资料（规材科）A10B3：学校教学设施设备维护、更新的经费安排及保障措施等资料（规材科）A10B4：区校舍档案室建设及校舍安全信息系统建设相关资料（规财科）（三）师资配备与教师素质指标十一：根据编制标准与教育教学需要配齐配足每所学校教职员工，生师比达省定标准。A11B1：全区义务教育阶段学校师资配置相关资料（组织人事科