职业道德培训教案

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1、公民道德建设实施纲要（中共中央印发2001.10.24）一．公民道德建设的重要1.社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。2.公民道德建设存在不少问题：是非，善恶，美丑界限混淆，拜金主义，享乐主义，极端个人主义，见利忘义，损公肥私，不讲信用，欺骗欺诈，腐化堕落等。3.9i-加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。二．公民道德建设的指导思想和方针原则1.指导思想：以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线，基本纲领，重在建设，以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会

2、主义的共同理想和正确世界观，人生观，价值观，在全社会大力倡导“爱国守法，明礼诚实，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有思想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民。2.坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。3.坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合。4.坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。5.坚持注重效率与维护社会公平相协调。6.坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。7.坚持道德教育与社会管理相配合。三．公民道德建设的主要内容1.为人民服务是公民道德

3、建设的核心。2.集体主义是公民道德建设的原则。3.爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义是公民道德建设的基本要求。4.以社会公德，职业道德，家庭美德为着力点。四．大力加强基层公民道德教育1.提高公民道德素质，教育是基础。2.家庭是接受道德教育最早的地方。3.学校是进行系统道德教育的重要阵地。4.机关，企事业单位是对公民进行道德教育的重要场所。5.社会是进行公民道德教育的大课堂。绪论§1.道德是做人的基础一．道德的内容：道德是一定社会，一定阶级向人们提出的处理人与人之间，个人和社会，个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规

4、范。道德是讲人的行为“应该怎样和不应该怎样”例：社会主义社会在处理公共道德关系时，要求人们：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，遵纪守法，保护环境。在处理家庭关系时，要求人们：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。一．道德是做人的根本人生在世，最重要的有两件事，一是学做人，二是学做事。怎样做人，最重要的是以德为先，做有德之人：道德是做人的根本。成克杰，胡长清事业有成，但不会做人，身败名裂，成为历史罪人。全国缉毒英雄周鲲沦为大毒枭，被自己的贪欲击垮。全国劳模时传祥，品德高尚，受到广大人民的爱戴。雷锋同志只活了22岁，但他

5、的精神永远活在中国和世界人民心里。§2.法治与德治相结合是治国的重要方略一．道德是调节社会关系的重要手段人类社会要和谐有序向前发展，需要一定的规矩，一定的规则，一定的标准，如交通规则等。人类社会在长期发展的过程中，逐步形成了两大规范：道德规范和法律规范。道德规范是做人的准则，规范个人行为应该做什么，不应该做什么。每个人都按道德规范去行事，就意味着人的道德品质的高尚，人与人之间，人与社会之间就会非常和谐有序。相反，不按道德规范办事，人的正常行为就会出偏差，会引发公民生活秩序和社会秩序的混乱，甚至滋生犯罪行为。当有人冲破道德底线

6、严重危害他人与社会，为了维护正常社会秩序和人的生命财产安全，动用法律手段对其进行制裁和惩罚。所以，法律手段是保障个人与社会正常秩序的第二道防线。二．道德规范与法律规范的区别1.道德比法律产生早，最终将替代法律，成为唯一行为规范。2.法律是国家制定的，国家法制执行由司法机关来完成。道德是依靠社会舆论的褒贬，人们良心，教育感化，典型示范，唤起人们的知耻心，由道德责任感，善恶判断能力调控。3.道德，法律作用范围不同。法律是干涉人们的违法行为，范围窄。道德对人的行为干涉范围广而深。三．道德与法律，以德治国与以法治国结合起来。1.德治

7、法治相辅相成，相互促进。中国以德为主，西方则以法为主。2.道德与法律内容有相互重叠部分。3.道德与法律相互转换，相互作用。§3.中华民族是一个有传统美德的民族一.中华民族的传统美德源远流长5000年历史长河，56个民族，相互学习，相互支持，团结一致，共同抵御外来侵略，维护中华民族统一进步。中华民族传统美德源源流长，伦理道德博大精深。这种美德对于振奋民族精神，增强民族自信心，自豪感和凝聚力，对于丰富社会公德，职业道德，家庭道德，促进社会主义精神文明建设，弘扬主旋律，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人，具有十分重要的现

8、实意义和深远的历史意义。二.中华民族传统道德的主要内容父慈子善；尊老爱幼；立志勤学；持之以恒；自强不息；勇于革新；仁以待人；以礼教人；诚实守信；见利思义；公忠为国；反抗侵略；修身为本；严于律己§4.社会主义市场经济呼唤社会主义职业道德职业道德有三方面的特征：1.范围上的有限性2.内容上的稳