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时间:2018-07-27
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1、“互联网+”时代河南高校校园网络文化建设的研究 随着“互联网+”时代的到来,大学生的日常学习、生活和思想都受到网络文化的影响,网络文化正在逐渐延伸至高校校园的任何角落,并且与传统的校园文化相结合,形成一种新的文化形式——高校校园网络文化。大学生作为上网的主要群体,他们的人生观、价值观和道德观必然会受到网络文化的冲击,开展高校校园网络文化的建设和研究,是塑造健康校园文化环境,引导大学生树立正确的世界观、价值观和道德观的需要[2]。 1“互联网+”时代河南高校校园网络文化建设的现状 网络资源的利用面较局限 据相关调查发现,只有30%的学生上网是为了查找学习
2、相关资料和浏览新闻信息。60%的学生使用网络是为了消遣、娱乐、聊天、网购等,10%的学生利用网络资源辅助专业课学习。由此看来,学生们对网络资源的使用面较局限,并且学生们对网络的认识仍停留在表面层次上,对网络资源的开发使用仍然停留在基础层面的状态,这影响了学生们创新能力的发展、个人兴趣的激发以及网络资源的充分利用。 网络弱化大学生的道德意识 网络是虚拟的,在网络虚拟性的环境下,部分大学生认为在网上发表言论没有任何限制,自己可以畅所欲言,可以逃避现实、不需要与人接触交往,不用承担责任。基于此,学生们日常学习和生活中被压抑的丑陋的一面在没有约束的网络上释放出来。
3、网络上没有具体的规则约束,并且在大量负面网络信息的影响下,个别大学生好奇心强,容易冲动且自制力相对较弱,又缺乏足够的人生经验,忘记自身应负的社会责任,因此进入互联网的大学生会产生道德失范的意识和行为,甚至丧失了做人的基本品格。 思想政治工作者业务素质不高 “互联网+”时代的到来不仅为思想政治工作者带来了机遇,同时也带来更多的挑战。因此,思想教育工作者的业务素质必须得符合高校校园网络文化的客观要求。目前,思想政治工作者很难充分利用互联网技术来进行思想政治教育,对网络法规、网络道德的了解也不够。再加上思想政治工作者的年龄结构、专业知识需要进一步优化,思想政治水
4、平,网络文化工作经验都需要提高,部分思想政治工作者并没有接受系统的培训。所以,思想政治工作者在学生思想政治工作中比较被动。 2“互联网+”时代河南高校校园网络文化建设中面临的挑战 “互联网+”为高校校园文化注入新的理念 “互联网+”在社会发展中作为一种新的经济形态呈现,呈现出一种“网状”的形态,这种经济形态冲击社会各个领域,高校校园也不例外。在“互联网+”背景下,高校校园网络文化只有顺应这种潮流,并结合高校自身特有的特联盟点,融入“互联网+”这一元素,才能适应时代发展的需要。“互联网+”背景下高校校园网络文化应该树立互联网思维,注重融合高校校园文化,融入
5、社会发展潮流。 互联网冲击大学生的传统价值观 传统的大学教育学生要有鲜明的价值取向,但随着互联网的出现,大学生可以通过更多的方式获得信息,接触更多的观点,在对信息的理解方面也变得更加主动,不再像之前那样被动式地接受教师的教授和安排。因此,教师在向学生教授知识、传播信息过程中的主动地位被打破了。再加上东西方文化价值差异,导致学生们的世界观、人生观、价值观、道德伦理等受到侵蚀,动摇了学生们固有的信仰追求和行为准则,导致大学生价值取向的多元化[3]。 部分大学生沉溺于互联网引发众多问题 互联网已经成为大学生学习专业知识、交流思想、消遣娱乐的主要途径。部分大学
6、生对互联网呈现出一种很强的依赖性,以致沉溺于互联网虚拟的世界里不能自拔,导致自己荒废学业,淡漠了友情和亲情,激发了很多问题。比如:一些大学生产生网络性心理障碍、大学生实际动手能力退化、大学生认知障碍等问题。 “互联网+”的发展导致校园网贷现象严重 “互联网+”时代的到来促进了校园贷的迅速发展。目前大学生正处于走向社会的过渡期,具有强烈的被尊重被认可的心理。这种心理导致大学生对物质生活要求更高,以至于部分大学生走入过度消费的误区,再加上目前校园贷大多信息审核不严、高利率、高违约金的特点,致使学生在短时间内网贷金额高达几十万。不良校园贷通过低门槛借贷引诱大学生
7、过度消费,甚至以威胁、骚扰等违法方式催还贷款,引发大学生跳楼、出走等极端现象,给高校和学生个人造成非常不好的影响。 3加强校园网络文化建设的措施 高校应把网络文化建设纳入校园文化建设的范畴之中 高校应在加强高校校园文化建设的同时,真正地重视大学校园网络文化的建设和管理。高校各级校领导应提高认识、更新观念、主动学习互联网,通过互联网了解校情。高校在建设校园文化的同时,更应重视校园网络文化的建设,将校园网络文化建设纳入学校整体建设规划之中。 净化校园网络环境,加强并完善校园网络文化建设 网络上各种不健康的消息、图片、行为等会影响大学生的人生观、价值观,所
8、以必须通过净化校园网络环境,加强建设网
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