从样品走向量产--产品试制验证管理

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1、从样品走向量产--产品试制验证管理课程背景我们在为企业提供研发管理咨询服务的过程中发现，很多企业的新产品开发从样机到量产的过程中（产品化过程）存在着共同的问题：1.新品没有经过中试或中试的时间很短，制造部门戏称研发的新品是“三无”产品，没有生产文件、没有工装、生产现场出了问题没人管；2.转产没有标准，研发想快点转产，生产对有问题的产品又不愿接收，希望研发把问题都解决了才转过来，而市场又催得急，经常被迫接收，长此以往，导致研发与生产的矛盾激化；3.有些企业开始成立中试部门，希望在中试阶段把产品质量问

2、题解决掉，但中试的定位与运作也很困惑，发生质量与进度的冲突时，如何取舍与平衡，以前研发与制造的矛盾转化为研发与中试、中试与生产的矛盾，中试成了矛盾集散中心；4.市场的压力并不因中试的产生而减少，中试需要从哪些方面努力才能满足产品的质量、进度的要求？中试的业务是面向研发还是面向制造，还是兼而有之？5.量产后才发现产品可制造性差、成品率低、经常返工，影响发货；6.产品到了生产后还发生大量的设计变更；7.产品到了客户手中还冒出各种各样的问题以致要研发人员到处去“救火”……本课程将基于多年的实践、长期的研

3、发咨询积累，总结出一套理论与实践相结合的可操作的方法，配以大量实际案例，以指导研发/试产/制造部门主管如何高效的实现产品从样品走向量产。培训收益1、业界公司在不同发展阶段的产品中试管理模式与实践2、面向制造系统的产品设计（DFM）的方法与实施过程3、面向生产测试的产品设计（DFT）的方法与实施过程4、面向制造系统的新产品验证的过程与方法5、在满足质量标准的前提下缩短产品试制周期的方法和技巧6、如何建立从样品到量产的管理机制课程内容一、案例研讨二、从样品到量产概述1.企业在追求什么：技术？样品？产品

4、？商品？2.研发与制造的矛盾：1）制造系统如何面对研发的三无产品？2）研发如何面对制造系统越来越高的门槛？3.研发与制造矛盾的激化：中试的产生成为必然4.中试的定位与发展：1）研发（RD）、中试（D&P）、生产（P）的关系2）中试的使命是什么？3）中试如何定位？4）中试的发展问题：*大而全？*专业化分工？*产品线划分与共享平台*中试人员的发展定位：广度与深度问题5.中试的业务范围1）中试业务：新产品导入（NPI）2）承上：如何面向产品的研发？3）启下：如何面向产品的制造？4）桥梁：中试作为连接研发

5、与制造的桥梁，独木桥还是阳关道？6.演练与问题讨论根据企业的实际情况，是否需要建立并发展中试的职能？三、新产品导入团队1.新产品导入团队的构成1）工艺工程2）设备工程3）测试工程4）工业工程5）产品验证6）试生产（计划、生产、质量）2.新产品导入团队的职责3.新产品导入团队与产品开发团队的关系1）开发模式的演变：串行变并行2）并行工程在产品开发中如何体现？3）新产品导入团队如何提前介入研发？*为什么要提前介入？*提前到什么时候介入？*提前介入做什么？4）新产品导入团队的管理*新产品导入团队与产品开

6、发团队、职能部门的沟通*新产品导入团队成员的汇报、考核和管理机制4.演练与问题讨论根据企业的实际情况，研讨建立新产品导入团队的时机四、面向制造系统的产品设计（DFM）1.如何在产品设计与开发过程中进行可制造性设计1）从制造的角度来看产品设计2）工艺人员介入产品开发过程的切入点：从立项就开始3）工艺管理的三个阶段：工艺设计、工艺调制与验证、工艺管制4）工艺设计：*如何提出可制造性需求？*需要哪些典型的工艺规范？*可制造性需求如何落实到产品设计方案中？*工艺设计与产品设计如何并行？*产品工艺流程设计*

7、电装、整装、包装与物流的可制造性设计分析*如何确保可制造性需求在产品开发中已被实现？*工艺评审如何操作？*什么时候考虑工装？*如何在开发过程中同步输出工艺文件与生产操作指导文件5）工艺调制与验证*工艺验证的时机*工艺验证方案包括哪些内容？*如何实施工艺验证？*工艺验证报告的内容*如何推动工艺验证的问题解决？*研发人员如何配合新产品的工艺验证？*制造外包模式下的工艺如何验证？6）工艺管制*工艺管制的困惑：救火何时是尽头？*工艺转产评审（标准、流程、责任）*量产过程中的例行监控与异常管理2.演练与问题

8、讨论分析学员企业的工艺管理工作做到什么程度？存在哪些差距？3.工艺管理平台建设1）谁负责工艺平台的建设？2）工艺委员会的产生：责任与运作模式3）如何进行工艺规划？4）基础工艺研究与应用5）支撑工艺管理平台的四大规范：*品质规范*设备规范*工艺规范*设计规划6）工艺管理部门如何推动DFM业务的开展？7）工艺体系的组织构成、发展与演变8）工艺人员的培养与技能提升4.演练与问题讨论分析学员企业的工艺平台建设工作做到什么程度？存在哪些差距？如何改进？五、面向生产测试的产品设计（DFT）1.