“转变作风为民服务创先争优”活动实施方案

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1、“转变作风为民服务创先争优”活动实施方案一、指导思想根据局党组[保教党发字(2011)11号]文件精神,结合我校实际,围绕“推进教育改革,服务教育强县”方针,紧扣“育人成才先锋”目标,以学校党支部、各党小组为重点,加强常规管理工作,落实管理责任,细化管理环节,进一步提高我校的教育教学质量,促进学校各项工作健康、可持续发展,把我校打造成“全县人民满意的教育教学特色学校”,着眼推进学校精细化管理和创造文明校园,平安校园,在促进教学质量提升上创先争优;着眼开展学校党员、领导干部作风建设,培养更多骨干教师、学科带头人,扶持更多创新型教师成长,推出无数的爱校、爱教、爱生优秀党员教职

2、工,特制定活动实施方案。二、目标和任务目标:我校是百年品牌学校,在“转变作风,为民服务,创先争优”主题实践活动中,目标是树立“百年品牌”学校,争当深化改革的弄潮儿,走“品牌”和“特色”办学之路。任务:1.加强我校师生思想道德建设,创建“德育为首,构建和谐平安校园”活动先进单位。2.我校大力开展师生读书活动,创建书香校园,打造艺体强校品牌,创建争先进单位。3.始终把安全当作头顶大事来强化我校安全工作,7把安全预防工作放在第一位,争取实现我校安全生产零事故,维稳工作零投诉,两项措施零误差。4.充分挖掘百年名校的文化底蕴,大力加强校园文化建设,营造浓厚的校园文化氛围,走艺体强校

3、之路不动摇,培养我校学生热爱我校、外校学生神往我校的百年品牌效应。5.转变思想,加强“百年名校”名师品牌的打造,制定“长规划,近务实,现实干”的自我终身成长计划,自强不息,为把自己成长为“百年名校的名师”而奋斗终身,6.切实推行我校的校本研修工作,提升教师的教育教学能力,把教育教学水平及教育教学质量不断提高放在第一的位置,始终不动摇,向自己的远大目标不断奋进。三、领导小组组长:向兵副组长:张锦瀚李清彪彭司尊彭司韩彭顺应何尤秀成员:胡明辉向洪清全运江米仁山彭丽娟向明轩胡孝东蒋远隆王勇金雷石成军徐保勇黄友斌向美蓉下设领导小组办公室主任:胡明辉向洪清成员:周雨盟彭军周蓉宋东升四

4、、活动内容(一)深入开展“三亮三创三评”活动一是推行“三亮”,激发党员的战斗力。7第一,“亮身份”。所有处室、年级组都必须设立党员公示栏,公开办事程序和工作人员信息;上班时间工作人员必须佩带校徽,所有党员必须佩带党徽,通过广大推行党员亮身份,增强党员的表率作用,激发广大党员创先争优的主动性。第二,“亮承诺”,各党小组成员在“为民服务,创先争优”活动中,在醒目位置设立公示承诺栏,接受广大师生和群众的监督,防止“假”、“大”、“空”走过场,搞形式。第三,“亮形象”。各处室、各年级组及班都设立“党员责任区”、“党员岗”、“党员示范窗口”,开展党员在教育教学活动在争当教研能手、科

5、研兴教标兵、控辍保生模范、安全生产先进个人和“三爱”教师等典型。二是积极开展“三创”活动,促进教学质量的提升。第一、创岗位奉献先锋。广泛开展“新技能课堂,新点子去育人,新理念去钻研”三新活动,让广大党员同志在各处室、各功能室、各年级组、各服务岗位上,争当模范带头人和群众满意教职工。第二、创群众满意单位。积极推行阳光服务。微笑服务,规范服务,高效服务、廉洁服务,提升服务师生的质量和水平,争创群众满意学校。第三,创优服务品牌。充分利用“共产党员”、“党员积极分子”等模范人物,创建“爱心”服务队,结对子帮扶,积极为全校师生服务,打造更多的社会知名度,群众信任度的优质服务窗口。三

6、是认真组织党员进行“三评”活动。第一,党员自评。第二,领导点评。7第三,群众“测评”。测评的方式多样化,群众化,社会公开化,真正做到取信于学生,取信于家长,取信于社会。四是广泛开展“五必访”、“六必谈”和“导师制”的爱心服务活动。全体教师要尽义务,讲奉献,树形象,通过家访,广泛听取家长意见,找出制约学校发展的突出问题,大家集中研究教育教学中存在的问题,找出解决的办法,落实教学目标,全面提升自己的教育教学水平。做到学生满意,家长满意,社会满意。1.学校整个领导班子对教职工做到“五必访”、“六必谈”。“五必访”:(1)逢年过节必访;(2)家庭困难必访;(3)家庭纠纷必访;(4

7、)婚、丧、病、生育必访;(5)出现异常必访。“六必谈”:(1)工作有成绩必谈;(2)受表彰必谈;(3)同志间有矛盾必谈;(4)完不成任务必谈;(5)受批评必谈;(6)换工作必谈。把党的温暖和关怀送给千万家教职工,从而形成强大凝聚力,向心力,把我校教职工队伍打造成一支精良团队。2.全体教师建立家访信息手册,做好家访的记录,切实关心学困生,开展“结对子”、“导师制”爱心服务活动,教师通过“一帮一”结对子的形式,伸出自己的援助之手,在班上找一个学困生,进行沟通交流,真正做到爱心进学生,关心在学生,温心在学生。同时一个老师带几个学生,

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