课题：创业的心理品质,

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1、课题：创业的心理品质，——高一职业道德与职业指导课一、教学目标1、知识：通过教学让学生了解什么是创业的心理品质；影响创业成功的四种心理品质是什么？深刻体会创业心理品质与成功创业的关系；2、能力：通过材料分析和交流研讨，培养学生阅读理解能力、分析概括能力、语言表达能力和交流合作的能力。3、情感行为：通过教学让学生意识到创业心理品质对创业成功的必然影响，懂得在在实践中有意识培养独立性、敢为性、坚忍性和适应性这四种心理品质。二、教学重点重点：理解独立性、敢为性、坚忍性和适应性是影响创业能否成功的重要心理品质。三、教学方法：阅读分析法、小组合作交流法、材料分析法

2、。四、教学辅助手段：多媒体五、教学过程准备活动：1、分小组查找马云创业资料，了解马云的创业故事。2、进行创业心理品质测试导入新课：（问题式直接导入）同学们，你们想过创业吗？你身边的亲人和朋友想过创业吗？（学生回答，老师引导）。如今这年代，许多人都想自己创业自己当老板，但老板并不是很好当的，所有的创业者也未必个个成功？为什么？（生答）由学生讨论引入创业心理品质。教师讲授一、什么是创业的个性品质？1、在创业过程中对人的心理和行为起调节作用的个性特征。那么创业跟哪些心理品质有直接的关系呢？为研究这个问题，我们今天来讲一位成功创业者的故事，他创立了全球最大的国际

3、商务网，2005年8月收购了雅虎中国，阿里巴巴身价40亿美元，有人说，他即使在睡梦中，阿里巴巴每天也有100万元的收入。猜猜他是谁？交流研讨、头脑风暴出示马云的录象，老师和同学一起观看马云访谈录，通过教师介绍了解马云的创业过程，以及马云是怎样面对SARS的挑战的。围绕下列问题交流：第一、分析：这个其貌不扬甚至有些丑陋不会读书的马云是怎样创造出奇迹的？5为什么人们将他视为骗子、傻子和疯子？马云经营阿里巴巴的独特思路是什么？第二、马云成功战胜非典的挑战说明了什么？第四、根据马云创业战胜困难、战胜非典的真实故事，我们一起展开丰富想象，谈谈马云是一位有着哪些优秀

4、心理品质的创业者？请结合事例具体分析。第五、马云的故事，给我们怎样的启发？马云能成功，我们职高生是否也能成功？分小组交流。围绕创业的心理品质，小组长做好记录，最后请小组派代表来讲，请每个组作好发言的准备，咱们比比哪些组的同学表达清楚，观点有独到见解，分析有理有据。评分标准：有明确的观点（2分）有分析，分析得有理有据（2分），声音响亮，口齿清楚（1分），独到见解，分析出彩酌情加分1——2分。学生评谈。老师概括总结二、影响了创业的成功个性品质创业的个性品质是影响创业成功的重要因素。独立性——反对依赖敢为性——反对懦弱坚忍性——反对放弃适应性——反对呆板人生感

5、悟1、马云的创业故事给我们有怎样的启发？2、马云能成功，那么我们职高生是否也能成功？测试：你具备创业的心理品质吗？创业小测试：许多人都希望拥有一份属于自己的事业。当老板可不是一件容易的事，你是否适合创业？有多少创业潜力？下列测验可帮助你决定自己是否应当加入老板的行列。1.你是否曾经为了某个理想而设下两年以上的长期计划，并且按计划进行直到完成？2.你是否能在没有父母及师长的督促下，就可以自动地完成分派的工作？3.你是否喜欢独自完成自己的工作，并且做得很好？4.你的朋友是否常寻求你的指引和建议？你是否曾被推举为领导者？5.求学时期，你有没有赚钱的经验？你喜欢

6、储蓄吗？6你是否能够专注地投入个人兴趣连续十小时以上？7.你是否有习惯保存重要资料，并且井井有条地整理，以备需要时可以随时提取查阅？8.在平时生活中，你是否热衷于社区服务工作？你关心别人的需要吗？9.不论成绩如何，你是否喜欢音乐、艺术、体育等活动课程？10.你是否带领同学完成一项由你领导的大型活动？512.你喜欢在竞赛中，看到自己表现良好吗？13.在为别人工作时发现其管理方式不当，你是否会想出适当的管理方式并建议改进？14.当你需要别人资助时，是否能充满自信地要求，并且能说服别人来帮助你？15.你在募款或义卖时，是不是充满自信而不害羞？16.当你一项工作

7、时，总是给自己足够时间而绝不会让时间虚度，在匆忙中草率完成？17.参加聚会时，你是否准时赴约？你有时间观念吗？你是否能充分运用时间？18.你是否能安排一个恰当的环境，使你在工作时能不受干扰，有效率地专心工作？19、与你交往的朋友中，是否有成就、有智慧、有眼光、有远见、老成稳重型的人物？20、你在社区或学校社团等团体中，被认为是受欢迎的人物？21、你自认是个好的理财人物吗？当储蓄到一定数额时，你是否能想出好的生财计划？22、你愿意为钱辛苦工作吗？钱对你重要吗？你是否可以为了赚钱而牺牲个人娱乐？23、你能为自己完成的工作负起责任吗？你是否总是独自挑起责任的担

8、子？24、你在工作时，是否有足够的耐心与耐力？25、你是否能在很短的时间内，结交