浅议高等中医药院校公共艺术课程建设

《浅议高等中医药院校公共艺术课程建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅议高等中医药院校公共艺术课程建设　　【摘要】文章从高等中医药院校公共艺术教育存在的问题为出发点，探讨了艺术教育在中医药院校中的特殊性，并从教学理念更新，课程建设及拓展“第二课堂”等方面，提出了中医药院校艺术课程建设的具体措施，以期为中医药教育与艺术教育充分结合，进一步提升艺术教育效应提供借鉴。　　【关键词】高等中医药院校公共艺术教育课程建设　　【Abstract】BasedonhowtodealwiththeissuesexistedinthepublicarteducationinChinesemedicineco

2、lleges（CMCs），thisarticlediscussedtheparticularityofpublicarteducationinCMCs.InordertointegrateChinesemedicineeducationandarteducationaswellastoenhancetheeffectofarteducation，italsoprovidedspecificmeasurestothecurriculumconstructionofarteducationinCMCs.　　【Keyword

3、s】TraditionalChineseMedicalUniversityPublicarteducationcourseconstruction　　改革开放以来，随着国家陆续颁布了《在高校中普及艺术教育的意见》《全国学校艺术教育总体规划》等一系列重要文件，确立了艺术教育在学校教育工作中的重要地位，并且经过长期的教育教学实践各个高校的公共艺术教育都取得了显著的成绩。中医药院校也不例外，大都按照要求并根据学校的具体情况设置了提升医学生人文素质的艺术类课程，并形成了相对稳定的课程体系。2006年教育部颁布了《全国普通高等学

4、校公共艺术课程指导方案》，更加明确了艺术课程对于培养大学生的审美素养和创新思维能力，塑造健全人格具有不可替代的作用，从而也为中医药院校艺术教育的改革和发展提供了新思路和新途径。　　但就目前看来，很多中医药院校的艺术教育在效应、水平、深度等方面仍然存在着不少问题，比如注重知识的传授，忽视思想境界及创新能力的培养；重视学习过程而轻视情感、意志以及行为的训练；多单向灌输、少双向交流，没有发挥学生的主观能动性等等。这些问题反映在课程方面主要表现为：一、艺术课程普遍偏少，多数已有课程所体现的学科深度和广度不够；二、很多鉴赏类课程

5、仍停留在展示方面，对于文化内涵的揭示仍处于较浅层面；三、学生的艺术学习活动只停留在情感宣泄的层面，无法深入理解艺术作品的理性与抽象的美，更不用谈贯穿其中的人文精神和思想；四、艺术课程、中医药专业课程和其他学科课程缺乏有机的协调和相互渗透，三者只构成了一种简单的并列的关系。这些问题实际表明，尽管近几年来中医药院校的艺术教育发展迅速，但艺术教育没有真正融入高等中医药教育，它始终是游离于中医药教育之外的。　　笔者认为造成这些问题的原因主要有以下几个方面：　　一是忽视了中医药教育对艺术教育的特殊要求。这种特殊要求主要是由于中医

6、药教育与其他学科教育特点、模式不同而造成的医学生与其他专业学生在艺术教育上存在的差异。一方面，现代医学培养模式要求医学生在今后的工作岗位上不仅能解除人的疾病痛苦，更要注重人的生理、心理、和谐发展，达到一个完善状态，也就是说医疗服务的范围从生理治疗扩大到精神治疗，因此作为研究人的生命现象和规律的医学生必须既具备能对疾病的认识和治疗做出全面的、多层次思考的能力，又具有深厚的人文情怀和宽阔的视野。另一方面，现代医学要求医生不仅要见“病”，更要见“人”。这也强调医学生要培养全面的“人”的观念，要在临床中会主动关心人、理解人、尊

7、重人，同时还要养成控制自我，表达自我，理解他人的良好心理素质和文化修养以及良好的医德。也就是说，与其他专业学生不同，医学生的艺术修养层次要求更深，面更广，应更具有医学特色。这些变化实际对中医药院校的艺术教育提出了更高的要求，即借助艺术教育不仅要开发学生的抽象思维与灵感思维，培养其创新精神和实践能力，更应引导升华医学生的情感，使其具有人文关怀精神，充满人文情怀。但由于历史的原因，几乎所有的中医药院校的教育一直是专科性的教育，教育教学模式单一，缺乏人文色彩，加之医学生将来从事的工作与人的生命密切相关，专业学习要求一直相当严

8、格，故而艺术教育长期没有受到重视。尽管新的医学培养模式使艺术教育逐渐开始被重视，其作用也在不断显现出来，但对艺术教育特殊要求还是存在认识上的不足，导致实施环节出现一些问题，使得中医药院校的艺术教育缺乏应有的特色。　　二是忽视了艺术教育在中医药院校中所处的文化氛围。中医药学习中会接触到很多传统的中医药典籍，这些经典著作虽然是医药专著